下面是小编为大家整理的2022年度推动党史学习教育常态化调研报告（全文）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
推动党史学习教育常态化调研报告6篇
第一篇: 推动党史学习教育常态化调研报告
党史学习教育心得
看着兄弟们都在认真进行党史学习教育，我们的小单位的学习材料也终于凑足了，大家私底下称，开始进入学习深知区。
党的历史是个很好的人生经历教科书，她也和普通的事物有着一定的共同点，从懵懂中惶惶认知，在探索中徘徊摸爬，在进取中百折不挠，在斗争中英勇顽强，在建设中不断强大。
在迷茫时，想想我们党在1921年前的懵懂岁月；
在困难时，想想我们党在长征时期的艰苦岁月；
在得意时，想想我们党在延安时期的居安思危；
在平静时，想想我们党在建国时期的砥砺品格。我们都应当时常把这些我党的优良传统，铭记继承并发扬下去，坚定自己的信念，纠正自己的失误，指导自己的人生，归格成良好的品行和操守。
岁月不可回头，但历史必须明鉴。重温这部伟大历史，让我更能感受党的初心、宗旨之伟大，不是陶醉其中，更不是躺而谈功，而要从中汲取营养，给予自己更多的信心、勇气和力量。
学习历史，当然要用党的光荣传统和优良作风来坚定信念、凝聚力量，让我们铭记光辉历史，传承红色基因。但我更要说的是，把党的历史与自己的认知结合起来，指导自己的工作和人生，更具现实意义。
在领悟中成长，为了走向更远、为了走向辉煌，不能忘却历史，不能忘记走过的路。这在我们的家庭生活中，同样适用。
生当逢时，我们很幸运地赶上了建党100周年，我应更快地进入这学习的深知区，让我更加的自信和强大。
第二篇: 推动党史学习教育常态化调研报告
“四大课堂”推动党史学习教育“持续升温”
甘肃省华亭市立足农村党员教育管理，坚持从小处着眼、难处着手，创新工作思路，丰富教育载体，用活“四类课堂”推进党史学习教育持续升温，激励广大农村党员在学思践悟中提高本领，在推动乡村振兴中建功立业，以优异成绩迎接建党100周年。
“理论课堂”让党史学习教育“更系统”。各基层党组织通过开展“书记讲党课、党员微课堂、我来讲党史”“党员微课堂、轮流上讲台、人人做主讲”等活动，结合“三会一课”、主题党日、专题党课、研讨交流等形式，组织广大党员，采取集体学习和个人自学相结合的方式，广泛开展党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史为主的学习教育。通过邀请省市专家教授专题辅导，邀请老党员、老战士开展“讲党史、强党性、守初心”讲党课活动，邀请先进典型人物现身说法，用身边人、身边事教育引导广大党员干部立足岗位践行初心使命，让党史学习教育更加深入，有效提升党史教育质量。目前，各基层党组织邀请专家教授举办专题讲座50多场次，开展集中学习296次，交流研讨124次，撰写心得体会820余篇，覆盖农村党员参学人员5000余名。
“红色课堂”让党史学习教育“更鲜活”。注重用活用好红色教育资源，深入挖掘本土革命遗址、革命故事、革命精神，开发红色革命沉浸式体验课程，组织广大党员赴华亭工委纪念馆、工业园区三线建设、上关镇高山党支部爱国主义教育基地，开展“参观一次党史展览、瞻仰一次革命遗址、重温一次入党誓词”主题党日活动，聆听革命故事，重温红色历史，以“宣讲入耳、参观入目、学习入心”的深
度融合，引导党员做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。结合重温一次入党誓词、读一次大党史、聆听一次华亭革命史、观看一次党员党性教育专题片、上一堂红色家书信念课、唱一首红歌“六个一”红色革命主题体验活动，让红色基因融入血脉、红色精神激发力量，激励党员干部在新的征程上砥砺前行、接续奋斗。“指尖课堂”让党史学习教育“更灵活”。充分利用“两微一端”网络媒体资源，打破党史学习教育时空限制，依托学习强国、“甘肃党建”华亭市平台、华亭发布、“煤城先锋”等新媒体平台，开设“奋斗百年路启航新征程”“党史百年天天读”等专栏，以图文、音频、视频等形式整理分享红色经典阅读、讲好党史故事。举办“学党史·感党恩·跟党走”微党课、微故事、微朗读、微分享活动，开展“再唱山歌给党听”“永远跟党走”“陇原英烈谱”等系列网络主题活动，不断扩大党史学习教育覆盖面。各支部广泛推广运用农村“大喇叭”和党员教育“掌中宝”，结合党员微信工作群，每日更新学习内容，及时推送学习资料。针对年老体弱、行动不便的老党员，积极开展“送学上门”，引导老党员以传统“听书”的方式学党史、知党情、感党恩，构建起了人人皆学、时时可学、处处能学的党史学习教育的“指尖课堂”，方便广大农村党员随时随地听党史、学党史，真正将党的声音传递到神经末梢。
“田间课堂”让党史学习教育“更深入”。将党史教育与实用技术培训相融合，结合无职党员设岗定责，邀请种养大户、致富能手、乡村土专家深入田间地头，手把手开展种养技术指导。紧盯群众的操心事、烦心事、揪心事，结合主题党日、驻村帮扶、志愿服务等活动，围绕与人民群众生产生活密切相关的社保、教育、医疗、卫生、住房、交通、公共基础设施等民生难题，组织党员扎实开展“我为群众办实事”实践活动，通过“传承雷锋精神”“助力乡村振兴”“一
句话、一件事”承诺践诺、圆梦微心愿等，积极为群众排忧解难，把党史学习教育的触角延伸到服务群众“最后一公里”，切实使学习成效转化为推动乡村振兴的生动实践。
第三篇: 推动党史学习教育常态化调研报告
党史如灯，照亮征程 各地团组织积极推动党史学习教育落地见效作者：高振宁
来源：《中国共青团》2021年第07期
阴霾消散，朝霞初生。嘉兴的红船缓缓荡漾在时光的河流，一荡就荡出了百年峥嵘，汇聚成一部气壮山河的党史大书。
恩格斯说：“历史就是我们的一切。”——翻开这部恢弘的大书，你会看见共产党人的信仰之美与使命之重。“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。”迎接中国共产党百年华诞之际，习近平总书记的重要讲话，为各地共青团开展党史学习教育提供了根本遵循。
党史如灯，照亮征程。作为党缔造和领导的青年政治组织，共青团把党史学习教育作为发挥党的助手和后备军作用的重大责任。一时间，各地团组织纷纷开展“学党史、强信念、跟党走”主题教育。共青团的青春之火，正化作引导广大团员青年厚植爱党、爱国、爱社会主义情感的蓬勃力量。
历史由勇敢者创造，新征程要创新者领跑。各地共青团组织从党史这部大书里汲取智慧，将马克思主义基本原理和新时代党的创新理论紧密结合，奋力谱写一首首勇立潮头的青春赞歌。
当春风吹绿了希望的田野，当古老运河与青春创意悄然邂逅，将会迸发出怎样的激情火花？在江苏，团江苏省委召开党史学习教育动员会议，动员广大机关党员在党史学习教育中升华初心，扛起“争当表率、争做示范、走在前列”的青春担当，为“强富美高”新江苏现代化建设添砖加瓦。值此全省共青團掀起党史学习热潮之际，江苏省首届“青绘乡村”青年文化创意设计大赛决赛在苏州拉开帷幕。现场52支决赛团队与决赛选手导师、全省13个竞赛基地代表齐聚一堂，以青春智慧共绘运河村落美丽蓝图。他们说：“这是一场不仅仅只有比拼的竞赛；
农村是一片大有可为的热土。”
在浙江，为积极响应团省委深入开展“学党史、强信念、跟党走”学习教育的号召，湖州市新生代企业家们发起“学党史 读金句 促发展”倡议，呼吁全市新生代企业家提高站位学党史、学深悟透读金句、真抓实干促发展，以昂扬姿态开启“十四五”新篇章。湖州市青年企业家协会组织会员企业家、青年科学家及高校团委代表赴上海参加“青春向党·建功长三角G60科创走廊”青年创新发展大会，将学习党史与发展创新紧密结合，以优异成绩迎接建党百年。
第四篇: 推动党史学习教育常态化调研报告
党史学习教育学习报告范文（四篇）党史学习教育学习报告篇一
在中国共产党成立100周年前夕，我区党委组织部6月29日上午就中国特色社会主义理论和实践进行第四次集体学习。根据中共中央总书记习近平在主持学习时强调，历史是的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。所以这门功课不仅必修，而且必须修好。所有党员要继续加强对党史、国史的学习，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来，不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。
古语讲：“以古为镜，可以知兴替”。历史是一种宝贵的文化遗产、是一座丰富的知识宝库，回顾历史是为了更好的面向未来，中国历来重视对史学的研究，透过历史，可以把握规律、启迪智慧。
习近平在主持学习时强调要通过回顾我们党走过的光辉历程，提高我们对坚持和发展中国特色社会主义的认识，增强做好改革发展稳定各项工作的自觉性。我党、我国的历史是一部光辉灿烂的革命史、也是一部绚丽壮观的发展史，学习党史、国史具有重大的现实意义。
学习党史、国史，可以增强道路自信、理论自信。从1840年开始，维新派、资产阶级相继领导过中国的改革或革命，但都失败了，只有中国共产党领导中国人民坚持走社会主义道路，才取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，说明中国共产党的执政是人民的选择、是历史的选择。
建国以来，共产党领导中国人民把一穷二白的旧中国建设成了经济总量世界第二，基本实现小康社会，人民安居乐业的新中国，中国走出了一条自己的社会主义道路，而且这条道路越走越宽，说明中国特色社会主义道路是正确的，前途是光明的，是我们必须坚持走下去的。通过重温这段历史，可以增强我们的荣誉感。自豪感，可以坚定我们的道路自信、理论自信。
学习党史、国史可以把握发展规律、拓宽发展思维。透过党史、国史我们可以发现这样一个规律，人民是历史的英雄，是历史的创造者，党要发展、要长期执政，就必须紧紧依靠人民、始终代表人民，只有坚持走群众路线不动摇才能不断巩固党的执政地位。党在引领人民发展、开展对敌斗争、团结各界朋友的事业中积累了丰富的经验，对我们今后改革发展稳定的各项事业都具有借鉴意义，可以为我们提供智慧能量、拓宽思维范围。
学习党史、国史，首先要会学，重点要会用，要学习前辈智慧、把握发展规律，总结历史经验，把前辈的智慧和经
验作为我们做好各项工作的基石和路标，顺应历史发展的潮流，把握世界大势，吸取历史经验，带领中国人民从一个胜利走向另一个胜利。
作为一名党员，再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵也被强烈的震撼了。
通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
一要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。工作中要培养自己的学习兴趣、提高工作质量入手，规划好自己的工作生活。
二做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。
总之，作为一名党员，要发挥先锋和模范作用，就要全面发展自己各方面能力，优秀的胜任自己的本职工作。
党史学习教育学习报告篇二
读完这饱含深刻意义的党历史，知道党的思想是博大精深、实践是永无止境的，其次就是要更加努力学习科学文化知识多方面充实自己，然后全身心投入社会主义现代化建设，全心全意为人民服务，全心全意为党服务。经过党史学习，让我更加深刻的认识了党，以及明确了自己的奋斗目标，即永远跟党走的决心。
细读中国共产党党史，我深感当今稳定而繁荣的社会局面是多么的来之不易，也深深地体会到没有共产党就没有新中国，只有共产党，才能建设好新中国! 通过最近党史的学习，我从中学到了很多关于党和军队建设的知识，作为一名教师，我觉得了解党和军队的发展史是自身素质的一种积累，更是时代的所迫。下面就谈谈我的一点学习感受和改变。
我最大的感受就是愧疚。现在的我们，充分享受着党和国家对我们的关爱与呵护，然而对于我们国家的政党与军队的建立、成长、发展、壮大直到而今的辉煌，从来只是一个很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些
无聊的日常生活，是经历了怎样艰苦卓绝的奋斗才得以实现的。回想起我以前抱怨学习生活的情景，感觉非常愧疚那些为了我们自由与幸福的先烈们，如果我们再不好好工作，该如何面对他们。
真正的加入中国共产党后，发自内心的感觉到自己肩上的责任和使命。我知道，作为一名学生党员，更应该不断深入的学习党史，了解我们党的历史、现在和注定恢宏的未来。中华民族是一个有着强烈历史意识的民族，历来有治史传统。历朝历代，国家修国史，地方有志乘，聚族之村则常修谱志。我们党是一个善于总结历史经验教训的党。早在1942年，毛泽东同志在《如何研究中国共产党党史》中告诫全党：如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。坚持不懈地学习毛泽东思想、邓小平理论及科学发展观等党新时期的创新理论，以这些基本理论作为我行动的指南，清除头脑不积极思想，努力改造自己的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，脚踏实地地做好本职工。
通过全面回顾党的光辉历程，展现100年辉煌成果，弘扬党的丰功伟绩，引导全体小组成员热爱党、拥护党，激励了我们继承和发扬党的光荣传统，我们要把学习党史活动与自己的学习生活工作实际相结合，使学习活动成为凝聚人心、增进团结、求真务实、推进学习工作的过程，永远坚持党的
领导。未来，无论自己踏入社会后，从事什么工作，都要树立高度的责任感和敬业精神。
没有共产党就没有新中国!
党史学习教育学习报告篇三
近日，党史学习教育动员大会在北京召开，习近平同志在会上指出，我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。广大党员干部要在学习中深刻反思“谁出题、谁答题”“考什么、怎么考”“怎么评、谁来评”的问题，真正推动党史学习工作走深走实。
“谁出题、谁答题?”每个时代有每个时代的问题、每个时代有每个时代的矛盾，中国共产党人在每个历史阶段都有不同的历史使命和时代责任。无论是内外交困的战争年代还是充满机遇挑战的改革时期，一代代共产党人都积极担当、勇于作为，认真书写时代答卷，着力解决主要矛盾，带领中国人民完成了革命、建设和改革的历史任务，使中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。“时代是出题人，我们是答卷人”，站在“两个一百年”的历史交汇点上，
广大共产党员要永远保持革命斗志、革命精神，进一步解放思想，锐意进取，在危机中育先机、于变局中开新局，答好新时代赋予的新命题，不断开创社会主义现代化建设的新局面。
“考什么、怎么考?”时代在不断发展，共产党人面对的“考题”也在不断变化，但无论时代如何变迁，考题形式如何变化，全心全意为人民服务的理想信念不会变化，提高人民幸福感、获得感、安全感的事业追求不会变化。一百年来，一代又一代共产党人始终坚持党性和人民性的高度统一，为人民幸福百折不挠、勇往直前，为人民利益负重前行、埋头苦干，始终把实现好、维护好、发展好人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，得到了最广大人民群众的拥护支持。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，在新的历史起点上，广大党员干部要继续站稳人民立场、坚持人民主体地位，务实笃行、善作善成，着力解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，书写出符合人民期待的时代答卷。
“怎么评、谁来评?”历史和实践反复证明，赢得群众、顺应民心是做好各项工作的关键所在。回顾党的发展史，就是一部根植人民、依靠人民、服务人民的奋斗史，新中国成立以来，正是紧紧依靠人民、坚持全心全意为人民服务，才获得了人民群众的肯定和认可。题目答得好不好，还得由人
民群众来评判，还要看人民群众的生产生活质量是否得到了改善，人民群众的获得感、幸福感、安全感是否得到了提升。当前，我国发展不平衡不充分的问题仍然突出，人民群众在就业、医疗、教育、住房等民生领域的结构性矛盾依然较为突出，广大党员干部要厚植“我将无我，不负人民”的为民情怀，把人民满不满意作为一切工作的出发点，听民意、察民情、纾民困、解民忧，真正把各项工作做到群众的心坎上，向人民交出一份满意的答卷。
党史学习教育学习报告篇四
近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题领导小组印发了《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求广大党员把学习党史、新中国史作为主题教育的重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。
“欲知大道，必先为史”，历史是最好的教科书。学习党史、新中国史是坚持和发展中国特色社会主义、推进党和国家事业继续向前的一门“必修课”，这门功课每个广大党员不仅必修，而且必须修好。
学习党史国史是对宝贵初心的回望。“一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能
忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”。了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要任务，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来多年的斗争史、我们党100年的奋斗史、新中国72年的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。真正了解了这些，才能追根溯源，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，才能坚守住一代代共产党人“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”这历尽沧桑而不曾改变的宝贵初心，才能更深地爱国爱党，更加明确新时代赋予我们这代人的所有的使命和担当。
学习党史国史是对过往经验的总结。中国共产党人带领中国人民推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了新中国。成为执政党之后，我们党又团结带领中国人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。1978年开始进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，实现了中国人民从站起来，到富起来，再到强起来的伟大历程。在这其中沉淀积累了丰富的改革发展的经验，也走过了不少的险滩和弯路。无论是成功的经验还是挫折的教训，这些都可
以从中汲取智慧和力量，以史鉴今，以史资政，成为今后改革发展前进道路上的宝贵财富。
学习党史国史是对精神力量的传承。100年的党史，72年的新中国史是一部精神上的史诗。像无数英雄先烈为了民族独立、人民解放抛头颅、洒热血的革命大无畏精神。像钱学森、邓稼先这样的科学家心怀祖国，敢为人先的创新精神。像“铁人”王进喜，时传祥这样的劳动者筚路蓝缕、艰苦创业的奋斗精神。像焦裕禄、孔繁森这样的人民干部心系群众，造福一方的无私奉献精神。像黄文秀、王继才这样淡漠名利，爱岗敬业，牺牲自我的奋斗精神。这些英雄先烈和时代楷模用生命和汗水所谱写的精神史诗是注入心灵的一汪清泉，学好用好这笔“精神营养”，传承“红色基因”，传递精神力量，能够激励感召一代代共产党人在新时代的长征路上不忘初心、牢记使命、砥砺前行。
“明镜所以照形，古事所以知今”。广大党员要把党史、新中国史学习作为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神养料。切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在这门党史国史的“必修课”中修心、修德、修身，坚定地走好中国新时代改革发展的奋斗之路。
第五篇: 推动党史学习教育常态化调研报告
【最新】党史学习教育总结党史学习教育总结
金西监狱开展中共党史学习教育工作总结
为迎接建党90周年,不断推动创先争优活动的深入开展,稳固和拓展学习实践科学开展观活动和成果,扎实推进学习型党组织建设,金西监狱党委统一部署,在广阔党员和干警中开展了〝学习党史,坚决信念〞的系列学习教育活动,并在活动中做到〝三个结合〞即:坚持把学习党史知识与创先争优活动相结合;坚持把学习党史知识与迎接建党90周年相结合;坚持把党史教育与深化〝学习型党组织〞建设相结合.监狱党委按照活动要求,认真组织,精心安排,并在活动形式上积极创新,极大的调动了广阔党员.干警的学习热情,有力促进了活动的深入开展,并取得实实在在的成效. 监狱党委为克服干警分散.工作繁忙的困难,见缝插针学,做到工作与学习两不误,为各支部购置了>.>.>.>等学习书籍,共花费5770元.通过对这些书籍的学习,引导大家重温峥嵘岁月,进一步感受党的光芒历程,坚决理想信念,并以此鼓励广阔干警要立足本职,时刻将平安意识放在首位,踏踏实实开展工作. 监狱还以支部为单位积极组织学习党史第二卷,参加>开展的党史知识竞赛答题活动,监狱积极组织参加监狱系统5月27日在王武监狱举行的贵阳片区党史知识竞赛,6月31日监狱组织7个党支部.监狱团委代表共8队24名选手进行了党史知识竞赛,通过在广阔党员和干警中推进开展中共党史知识竞赛的形式,对1949年中华人民共和国成立到1978年党的十一届三中全会召开这一段波澜壮阔又曲折复杂的历史有了更深刻的认识.为丰富学习形式,使党史学习教育更具有吸引力,同时将学习党史与建党90周年和创先争优相结合,监狱党委提出党员要树好一面旗帜,做好〝五个〞模范,争做〝四优〞党员,以实际行动向党的生日献礼,召开了党员大会,民主推荐先进党支部2个,优秀党务工作者6个,优秀共产党员35人.推荐获局表彰先进基层党组织1个,优秀党务工作者1人,优秀共产党员2人.全监8个党支部也积极组织党员和入党积极分子参加监狱组织的唱红歌比赛,离退休党支部组织党员观看了电影>,原机关一支部组织党员开展了红色革命传统教育活动等,为大家了解党的历史开辟了新渠道,极大地激发了大家学习党史的积极性,让大家对党的历史有了更加深入的了解,进一步坚决了广阔党员的
政治信念,激发了广阔党员爱岗敬业.创先争优的高涨热情. 总之,本次党史学习教育活动,全监7个党支部和名党员以及名入党积极分子全部参加,同时,广阔干警也积极参与.通过活动开展,使广阔党员和干警进一步感受了中国共产党的光芒历程和党的先进性.进一步感知了中国共产党在开展过程中的坚韧.无私.伟大.进一步重温了党的全心全意为人民效劳的宗旨. 二一一年七月二十一日 扩展阅读:党史学习活动总结 学习党史活动总结
----庆祝建党90周年系列活动
今年是中国共产党成立九十周年,为了贯彻落实中共中央组织部.宣传部.党史研究室>精神,响应学院学习党史的号召,我们党支部经过周密的方案,于3月26日中午在东楼104教室召开了学习党史座谈会. 为了使这次学习党史活动开展的内容丰富,形式多样,我们支部首先在材料的搜集上下了不少功夫,积极分子同学不辞辛苦,网上找来党史知识竞答考题;其次,支部委员会在书记的建议下,认真聆听了党员关于开展学习党史活动的好的建议,并在会前经过了充分的商议和安排. 古语有云:以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失.历史是一面镜子,它照亮现实,也照亮未来.所以学习党的历史至关重要,因为只有了解我们的过去才能看的清前进的方向,使我们少走弯路. 中国共产党在民不聊生.破败不堪的旧中国诞生,领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国,到今天有了建设和开展特色社会主义的大好局面,90年风雨历程充满艰辛与坎坷.党史对我们国家.对我们党.甚至于对我们每一个炎黄子孙都是一笔珍贵的财富.曲折的历史进程告诉我们,我们的党是一个什么样的党,我们的党走了哪些弯路,但是我们的党实事求是,敢于批评与自我批评,能够从弯路中及时的回归到真理上去,这就是我们党为什么能一直永葆生机的秘诀.这一次次的弯路,一次次伟大的成功都具有很好的方法论意义,都值得我们学习,特别是对于我们个人的做人.做事. 座谈会上,首先第一个环节介绍了>第二卷的框架结构,目录要点,它历时16年,终于编撰而成,于今年1月11日正式出版.其次,由支部党员同志和积极分子讲述
自己感兴趣的优秀党员事迹以及优秀共产党员名人轶事;最后,分别由党员同志和积极分子组成的两个小组进行党史知识竞答,按答复对问题的个数确定获胜的小组. 通过这次党史的学习,我们意识到作为一个党员,一个积极分子,必须始终牢记党的理想信念,不忘记党的最高纲领和最低纲领,只有这样我们才能满怀信心的跟随党建设更加美好的家园.同时我们也必须牢记党的历史经验,必须深刻领会,用心思考,不仅要入眼入耳,更要入脑入心.党的历史虽然只有短暂的90年,但党的每一次进步都来之不易,每一个决定都经过深思熟虑.冷静权衡,我们不能盲目的效仿而不假思索.最后必须理论联系实际,学以致用.以学促用.我们学习党史就是为了吸取成功的经验,总结失败的教训.充分借鉴历史,解决好工作中的新问题.新矛盾. 从革命前辈的手里接过历史的接力棒,承上启下是我们这代人要做好的历史任务,不断保持和发扬党的胜利成果. 党的历史像一条河流,曲折但是坚决地向着一个方向流动.穿行在90年的历史长河,点点滴滴都闪烁着耀眼的光芒.我们要做那长河中的一滴滴水,把自己融入党,为党奉献自己的一点点力量,相信党会越发的壮大,党的历史绵延不绝.
第六篇: 推动党史学习教育常态化调研报告
建立党史学习教育常态化长效化制度机制心得体会近日，习近平总书记作出重要指示，要认真总结这次党史学习教育的成功经验，建立常态化、长效化制度机制，不断巩固拓展党史教育成果。党史学习教育是引导和激励广大党员干部不忘初心、牢记使命的终身课题，必须常抓不懈、久久为功，擦亮党史学习教育的“三重属性"，持续释放“思想育人、精神铸魂、实践强能”的源动力，团结和带领全党上下奋进新征程、建功新时代。
信念教育“制度化"，增强思想育人的“引导性”。“学所以益才也，砺所以致刃也。"党史学习教育开展以来，广大党员干部积极从党的创新理论汲取智慧、指导工作，从党的非凡历程中汲取养分、砥砺品格，真正达到了学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的良好效果。从波澜壮阔的百年征程走来，向辉煌灿烂的未来蓝图奋进,信仰始终是引航方向的“灯塔”，理想永远是助燃内心的“火炬”，要想增强“思想育人"的“引导性”，就得大力推动信念教育的“制度化"。通过把党史学习教育融入“三会一课”、主题党日等组织生活当中，切实结合到日常教育规划、年度培训指南中，让信念理想成为党员学习的“必修课"，从而让党员干部在常学常新、深学深悟中真正感受思想的伟力，激发奋进的决心。
价值培养“常态化"，促进精神铸魂的“渗透性“志之所趋，
无远弗届；
穷山距海，不能限也。"百年党史的一篇一页都写满了躬身为民的赤子之心，一字一句都诠释了质朴爱民的深厚之情，时常品读公仆故事、学习先锋榜样、追忆非凡历程，就能激荡起鱼水深情的阵阵涟漪、感受到党群同心的磅礴合力，从而读懂中国共产党的价值追求和理念宗旨。要想促进精神铸魂的“渗透性”，就得将价值培养“常态化"，通过在社会各界宣讲优秀共产党人的先进事例、在全党上下培育先锋模范的标杆典型、在工作内外营造担当作为的良好风气,引导广大党员干部坚定“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴"的价值追求，提振实现人民对美好生活向往的必胜信心，真正让党史学习教育点燃党员干部终身奉献、终身奋斗的引擎。
基层历练“创新化"，提升实践强能的“有效性”o“一语不能践，万卷徒空虚。”党史学习教育的目的在于“学党史、悟思想、办实事、开新局”，只有将学习成果转化为干事创业的动力、转化为奋斗拼搏的热情，才能真正防止学习和工作“两张皮"。要想提升实践强能的“有效性”，就得用好百年党史“主教材”、打造基层历练“大课堂"，积极把党史学习教育同解决实际问题结合起来，通过搭乘“我为群众办实事”实践活动这一载体，努力催生更多鲜活生动的基层创新实践，让党员干部在办实事、解难题、破困局、谋新篇中充分发挥主观能动性、展现强大执行力，从而形成“学习提升实践本领、实践检验学习成果"的有效循环，真正启动奋斗的引擎，助推事业的发展，让党史学习教育开出繁花、结出硕果。
党史学习教育常态化专题讲课发言材料
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中指出，新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！作为青年党员，我们要牢记习近平总书记的殷殷嘱托和谆谆教诲，树立正确的党史观，掌握科学的方法论。具体而言，要做到“从知识历史到实践历史”“从轮廓历史到细节历史”“从平面历史到立体历史”三个方面的跨越。
一、从知识历史到实践历史的跨越
在深入开展党史学习教育之前，部分青年党员的党史观往往是经由学生时代教科书建立起来的知识体系，对历史事件、历史人物的感受仅停留在“掌握历史知识"的层面。党史学习的知识化不仅在主观上存在选择性学习（如区分重要知识和非重要知识）的弊端，而且在客观上造成了对党史认知的碎片化，大大减弱了党史的实践指导力。要走出知识历史的泥淖，通过主观的历史知识还原客观的历史事实，从箪路蓝缕、波澜壮阔的百年党史中探寻精神实质，用以提升精神境界、增强政治能力、指导当下实践。要深刻领会和弘扬历史人物、历史事件背后的伟大建党精神，并与建设社会主义现代化强国的新征程结合融合，赋予其时代意义。要弘扬和践行“坚持真理、坚持理想”的精神，坚定理想信念，胸怀国之大者，朝着第二个百年奋斗目标昂扬奋进；
要弘扬和践行“践行初心、担当使命”的精神，从党的百年奋斗史中不断体
悟初心使命，矢志不渝为实现中华民族伟大复兴而奋斗；
要弘扬和践行“不怕牺牲、英勇奋斗”的精神，敢于应对风险挑战，锤炼共产党人的风骨和品质；
要弘扬和践行“对党忠诚、不负人民"的精神，守住江山，守住民心，不断满足人民群众日益增长的美好生活需要。
二、从轮廓历史到细节历史的跨越
在深入开展党史学习教育之前，部分青年党员对百年党史仅是一种轮廓式的了解，对于重大事变、重大事件、重要人物、重要节点一知半解、语焉不详。仅通过不完整的历史事实勾勘出的历史轮廓，不能展现历史全貌，忽略了党史细节对演续共产党人精神血脉的重要意义，不利于完整全面准确领会百年党史的精神谱系。我们都知道在1949年4月下旬发生的“紫石英号事件”，人民解放军给予英国沉重的打击，但往往忽略了我军伤亡人数三倍于敌军的历史细节。这不利于我们深刻把握党百年来箪路蓝缕、砥砺前行的苦难历程和人民军队抵御外侮、视死如归的大无畏精神。要通过再现式学习还原党史，观看用心拍摄、走心演绎的影视作品，了解更多党史细节，还原党史全貌。要通过在场式学习见证党史，积极参加红色基地党性教育活动，在会址、故居、纪念馆等有形场所感受百年党史的艰苦卓绝和光辉成就。要通过对话式学习传承党史，充分运用现代科技让历史人物“复活”，实现过去与现在的对话，以史鉴今，增强后人弘扬伟大建党精神的自觉性和主动性。
三、从平面历史到立体历史的跨越
历史人物是历史最重要组成部分，作出重大贡献历史人物的人生经历甚至心路历程，对我们立体地描绘其历史形象、客观地评价其历史贡献、完整地继承其精神财富有重要意义。悸代英烈士牺牲前留下了大义凜然的狱中诗：“浪迹江湖忆旧游，故人生死各千秋。已携忧患寻常事，留得豪情作楚囚。"我们都被其视死如归的豁达精神所感动，但仅仅用“豁达”并不能立体地塑造先烈的形象。须知，悸代英烈士在生离死别之际，最挂念的是“旧游"，是那些一起立志要救民于水深火热的同仁，这体现出共产党员高度的历史责任感和崇高的集体主义精神。“皖南事变”后，叶挺将军长期被国民党压禁，被解救出狱后第一件事便是向党中央递交“入党申请书”，体现了拥护核心、一心向党的决心。但若脱离整体党史而单独讨论个体经历，关于叶挺将军的历史则是平面的、单一的。进一步挖掘史实发现，这是叶挺将军第二次申请入党，1927年广州起义失败后，叶挺将军受到了当时部分同志不公正的责难，选择退党，国共合作抗日后，叶挺将军又主动请缨担任新四军军长。叶挺将军特殊的革命经历，不仅生动体现了共产党人在国家危难时刻的责任担当，也深刻映照了党带领人民进行伟大革命的曲折艰辛，这警醒生逢盛世的我们明白“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”的道理，鼓励身处百年未有之大变局的我们知重负重，风雨兼程。
当代青年生逢盛世，但盛世不是纵情享乐的场所，而是建功
立业的舞台；
当代青年肩负重任，但重任不是跪蹦不前的负担，而是践行使命的动力。我们要上好党史这堂最大的“必修课”，温故知新、继往开来，做到学史明理、学史力行；
要读好党史这本最厚的“教科书"，以史为镜、以史明志，做到知史爱党、知史爱国；
要汲取党史这副最甜的“营养剂”，培植优秀品德、涵养正气，做到知重负重、砥砺奋进。
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