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【教育方案】铜梁区义务教育阶段公办学校布局结构调整及招生划片调整实施方案(精选文档)

时间:2023-07-01 08:18:02 来源:网友投稿

义务教育阶段公办学校布局结构调整及招生划片调整实施方案为进一步优化全区教育资源配置,全面提高中小学教育投资效益和教育教学质量,促进城乡义务教育均衡发展,根据相关规定,结合我区实际,制定本方案。一、指导下面是小编为大家整理的【教育方案】铜梁区义务教育阶段公办学校布局结构调整及招生划片调整实施方案(精选文档),供大家参考。

【教育方案】铜梁区义务教育阶段公办学校布局结构调整及招生划片调整实施方案(精选文档)


义务教育阶段公办学校布局

结构调整及招生划片调整实施方案


为进一步优化全区教育资源配置,全面提高中小学教育投资效益和教育教学质量,促进城乡义务教育均衡发展,根据相关规定,结合我区实际,制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,大力推进教育事业科学发展,立足区情,把握教育发展的阶段性特征,坚持以人为本,遵循教育规律,优化结构布局,提高教育现代化水平。以有利于学龄适龄儿童就近入学,有利于现有教育资源优化整合,有利于现代化教学手段推广应用,有利于素质教育深入推进,有利于促进城乡教育均衡发展为目标,科学实施学校布局结构调整和招生划片调整,全力办群众满意的教育。

二、调整原则

(一)坚持学位匹配就近入学原则。根据学校校点布局现状和镇(街道)、村(社区)行政区划及学校办学规模,以学校现有学区为基础,按照适龄少年儿童户籍所在地“学位匹配、就近入学”,科学实施学校布局结构调整和招生划片调整。

(二)坚持划片招生原则。依据学校办学规模和实际学位,坚持“就近入学、划片招生、控制班额”原则,学校在现有办学规模条件下应能接纳招生范围内应入学的适龄儿童全部入学,努力消除大班额现象。

(三)坚持“两个保障”原则。保障学校布局与城镇建设、学龄人口居住分布相适应,保障学校布局与城镇建设规划相衔接,学区划分调整既与城区经济社会发展现状相适应,又与城区发展规划相适应,并与当前及今后一个时期教育发展相适应,体现前瞻性和科学性,做到适度超前、适时调整。

(四)坚持均衡发展原则。在保证适龄少年儿童接受义务教育的前提下,通过调整中小学布局优化整合教育资源、优化教师队伍结构、提高教育投资效益,促进全区基础教育快速、均衡、协调发展。

三、调整范围

学校布局结构调整含铜梁巴中、实验中学、西北中学、全德中学、土桥中学、石鱼中学、太平中学等7所中学和新兴小学、全德小学、金龙小学、新建核心区小学、全德小学新校区等5所小学。

招生划片调整范围为全区各义务教育阶段公办学校。

四、调整办法

(一)学校布局调整

1.小学布局调整

1)新兴小学和全德小学学生合并办法。新兴小学和全德小学的现有学生整合至全德小学新校区。

2)金龙小学学生分流办法。金龙小学原招生范围内除新划定为全德小学新校区、新建核心区小学、北城小学招生范围内的学生外,全部留在金龙小学就读,其余学生全部就读新建核心区小学,从2016年秋期起,两校按新划片区域招生。

2.初中学校布局调整。整合西北中学、太平中学和土桥中学现有学生到铜梁巴中,整合全德中学和石鱼中学现有学生到实验中学。被整合学校所有教学设施设备由区教委统筹安排使用。全德中学地块拟改办工读学校;土桥中学地块由土桥小学安排使用,现土桥小学地块用于举办幼儿园;太平中学地块用于举办幼儿园;石鱼中学地块由石鱼小学安排使用,现石鱼小学地块用于举办幼儿园;现全德小学地块用于举办幼儿园;现新兴小学地块由区教委统筹安排使用;西北中学地块由区政府统一安排使用。

3.学校教职员工调整及相关待遇由区教委等部门按照《中共重庆市铜梁区十四届五十七次常委会议纪要》(常委会议纪要〔201611 号)精神执行。

(二)公办义务教育学校招生划片调整

1.小学招生区域划定。重新划定实验一小、巴川小学、龙都小学、金龙小学、北城小学、外国语实验小学、新建核心区小学、全德小学新校区等8所小学招生划片区域,其余小学招生划片区域暂不作调整。

2.初中招生区域划定。重新划定铜梁巴中和实验中学招生区域,原太平中学、土桥中学和西城小学招生区域划为铜梁巴中招生范围,原石鱼中学、全德中学、北城小学、水口小学招生区域划为实验中学招生范围,其余公办初中招生划片区域不变。

新招生划片区域从2016年秋期起实施,因无门牌号带来的划片盲区、农村地域交错地带带来的就近入学矛盾等问题,由各教管中心按“就近入学”原则协调解决。

3.流动人口随迁子女入学。城区流动人口随迁子女小学阶段在城区教管中心统一报名后,根据城区小学学位状况,由区教委统一安排。城区流动人口随迁子女初中阶段由实验中学接收。城区以外流动人口随迁子女在各教管中心统一报名后,由各教管中心安排入学。

五、实施步骤

(一)第一阶段:工作筹备阶段(2016610日前)

区教委根据工作任务分工认真研究制定工作实施方案。

(二)第二阶段:宣传发布阶段(2016615日起)

稳步推进宣传引导工作,采取一问一答形式在新闻媒体上刊发,认真做好来访群众接待和政策宣传工作。

(三)第三阶段:稳步实施阶段(201671日起)

学校布局结构调整和招生划片调整正式启动并稳步实施。

六、保障措施及工作要求

(一)加强组织领导。成立以区政府主要领导任组长,相关区级领导任副组长,区纪委(监察局)、组织部、宣传部、政法委、编办、电视台、新闻中心、财政局、教委、公安局、人社局、信访办、各镇(街道)为成员单位的工作小组,工作小组下设办公室,办公地点设在区教委,办公室主任由柏志明兼任、副主任由何忠兼任,负责学校布局结构调整和招生划片调整具体工作。

(二)明确责任分工。区教委负责统筹协调工作,切实做好政策宣传解释、师生教育引导、人员分流及涉及群体聚集上访的应急处置等各项工作;区委宣传部负责组织新闻宣传部门、网信部门,做好政策宣传、舆情掌控及突发事件舆情控制;区信访办牵头做好信访稳定工作,及时处置聚集上访情况;各镇(街道)协同做好本单位干部职工、辖区群众、学校的政策宣传,教育引导各级干部职工严守政治纪律,掌控辖区内不稳定信息,做好维稳工作。

(三)做好后续工作。切实做好学校布局调整后的干部、教师队伍、学生管理工作和被整合学校的校舍财产处置工作。

(四)强化宣传工作。各部门和单位要做好方案宣传和政策解释工作,密切关注社会舆论,做好研判,针对可能出现的情况制订有效的应急预案,确保全区社会大局和谐稳定。

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