情笃敬业丹心育人——敦化市沙河沿镇中心校谢海霞翻开谢海霞老师的工作手册，首页上写着这样一段话：“我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；更不是歌手，下面是小编为大家整理的【学校典型】情笃敬业,丹心育人——敦化市沙河沿镇中心校,谢海霞,供大家参考。
情笃敬业 丹心育人
——敦化市沙河沿镇中心校 谢海霞
翻开谢海霞老师的工作手册，首页上写着这样一段话：“我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；更不是歌手，不能用动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是一名普通的小学教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——因为热爱，所以选择；我选择，我热爱！”
几年来，谢老师一直把陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去。”奉为自己的座右铭，时刻按照一个好老师的标准严格要求自己；用真、善、美去启迪一颗颗幼小的心灵；用满腔热情去点燃学生心中理想之火；用知识的钥匙帮助学生打开神秘的科学大门。为了上好每一堂课，她不辞辛苦，白天认真上课，批改作业，晚上案前备课，查阅资料。自从当班主任以来，她从未在十点前睡过觉，从教材的挖掘到教法的选择，从教具的制作到板书设计，从问题的排列到提问对象的确定，都得费一番脑筋。每一个环节都渗透着“山重水复”的艰辛，她深深的体会到老师工作是辛苦的，但她认为苦得其所，乐在其中。跨上讲台，她就成了孩子们眼里的百科全书，成了孩子们心中鲜红的太阳，她沐浴到了人间最温暖的春风和雨露，体验到了世上最珍贵的情谊和友爱。
一、细心关爱学生，打开学生心扉
谢老师班里有一个小女孩，叫郭露露，名字好听，人也可爱。不幸的是父母离异，都不管她，只好住在年迈的奶奶家。每天靠着爷爷奶奶拣废品、打零工挣钱，过着节衣缩食的生活。看到爷爷奶奶每天拖着疲惫的身子回到家，她再也忍不住了，向爷爷奶奶提出了退学的要求。老人们虽然不同意，但也没有说服她。于是，她准备退学了。当谢老师得知这个消息后，单独找她谈话：“虽然你的父母不在你身边，但你可以把我当成你的亲人，你的困难，老师会帮助你的，你不要想其他的事情。”之后，谢老师经常帮她买食物，买衣服，中午多带一份饭菜。寒暑假期接孩子一起到谢老师家休假，并且每学期都从自己微薄的工资中抽出一部分，为其买学习用品。在谢老师的关心和爱护下，她打消了退学的想法，而且成绩在全班名列前茅。
二、欣赏学生的闪光点，为学生铺设自信的桥梁
谢老师班上有位学生，一提到他——姬广明，老师们都是无奈的摇头，他的成绩差，爱惹事，好撒谎，常常借机戏弄同学。所有同学包括他自己都认为他是差生，做事总是自暴自弃。但有一天，一件小事改变了周围人对他的看法。那是一个下午，谢老师提早到班级，发现他正一个人在班里给饮水机上水呢。他对谢老师说：“老师，我有劲儿，其他同学都没多大力气，我在家里就干活。”谢老师立刻在班级里表扬了他，并极力赞美他关心集体、为他着想的好行为。这时别的学生说：“老师，看，他的脸红了。”谢老师打趣地对他说：“被表扬，开心吧！”他的脸更红了，带着点儿憨笑点了点头。
此后，谢老师发现了姬广明劳动很积极，集体荣誉感强。对他的这些闪光点，老师都及时给予表扬。在谢老师的推荐下，他当上班级的劳动委员。期末，同学们都评他为“劳动积极分子”。正是因为谢老师给了他一个空间，让他能够正确表现自己，让他感受到了自己在班级中的价值。他才获得了成功的喜悦，意识到自己也能“行”。在谢老师的欣赏目光中，一个又一个的后进生都进步了。
三、以身作则，教育学生奋发向上
多年来，谢老师本着强烈的事业心和献身精神，言传身教，在学生中树立了较高的威信。教育的特殊化，使她时时注意不断提高自身素质，从小事做起，做学生的榜样。要求学生使用文明语言、礼貌待人，她教育学生时，从不讽刺、挖苦学生，不用刺激性语言挫伤学生自尊心，每逢遇到顽皮的学生，她都尽量压住火，沉住气，心平气和地讲道理，以理服人。时间长了，她的行动就是无声的命令，成为学生们学习、生活的榜样。
四、积极进取，力求创新
谢老师不断追求教育新思想，刻苦钻研教育新理论，积极参加上级教育行政部门组织的各种培训活动，扎实开展校本研修，努力提升自身素质和专业化发展水平。她自费订阅《小学语文教师》、《小学数学教师》、《青年教师导报》等多种刊物。从中学到许多先进的教学理念和教学方法，虚心向有经验的同行们请教，使自己的课堂教学水平，能力有很大提高，付出的心血终于有了回报，她的学生在作文竞赛、数学竞赛中都取得名次，所撰写的论文多次获奖。2003年所写的论文《让学生成为主动探索者》被发表在课程改革的实践与探索一书中；2004年——2005年度被评为市级优秀中队辅导员；2006年全州农村小学教学常规管理研讨会上，执教的《她是我的朋友》荣获一等奖； 2006在全省六个部门共同开展的中小学思想品德教育经验“一得谈”活动中被评为“育德好教师”；2007年被评为市级“优秀教师”
从教12年来，谢海霞用她对教育的满腔赤诚，对教育的执着追求，换取了一批又一批学生的进步，赢得了同事和家长的一致好评。
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