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观看教育警家风不正4篇
第一篇: 观看教育警家风不正
学风不正的整改措施与学风作风建设月自查自纠汇编
学风不正的整改措施
校医院党支部关于领导班子在党的群众路线教育实践活动中发现问题的整改措施按照大学《关于****的通知》(****20**51号)要求，公司党委领导班子在形成对照检查材料的基础上，继续抓好认真学习、实地调研、征求意见、边查边改，对在党的群众路线教育实践活动中收集、整理的涉及“四风”具体表现进行深入讨论研究，制定如下整改措施：
一、形式主义方面：
（一）具体表现：
一是学风不正、学用脱节；
二是文风会风不正；
三是工作指导走马观花，抓落实力度不够。
四是不切实际，做表面文章。
（二）整改措施：
1.进一步加强公司两级党组织的思想政治建设，使公司的党员干部队伍和党员队伍始终保持信念坚定、作风务实、创新创业、奋发有为。一是认真坚持好党委中心组学习制度，制定详细学习计划，把中心组学习与公司的科学发展、干部个人成长和履职能力相结合，明确学习内容和重点，每次学习要确定中心发言人，联系公司生产经营管理的实际问题，交流心得，研讨公司科学发展之道，在学习讨论中更新观念、凝聚共识，逐步实现从“要我学”的强制学习方式到“我要学”的主动学习方式的转变，切实解决干部不愿学、懒得学的思想和心理。责任领导：**直接责任人：**责任部门：**整改时限：本月底二是建立党（总）支部书记学习培训与会议制度。每年组织公司各党（总）支部书记、副书记、委员和公司党委部门的干部参加上级党组织开展的集中学习培训；
建立公司党委每月一次的党（总）支部书记、副书记例会制度，传达上级党委文件、学习党务知识、督促检查工作、安排本月工作、交流工作经验和建议。责任领导：**直接责任人：**责任部门：**.**.**整改时限:**三是坚持党员学习教育培训制度。党员的日常学习教育培训由各党（总）支部负责，学习内容包括马列主义、毛泽东思想，特别是建设有中国特色社会主义理论体系，以及党的十八大、十八届三中全会精神以及省委、市委及集团总公司党委重要精神等，同时采用请进来与走出去相结合的方式坚持和扩大业务学习，不断提高公司党员、干部适应新形势、解决新问题的能力。责任领导：**直接责任人：**责任部门：党委办公室、组织科、纪检监察室、宣传科整改时限：本月底2.认真贯彻落实关于转变作风的要求，大力打造为民务实清廉的党员干部队伍。一是围绕机关党员干部的能力建设，进一步完善机关干部的政治理论和业务知识的学习考评制度。机关党员干部的业务学习考评分业务系统开展，具体学习考评由班子分管领导牵头，具体规划、提出要求、严格考评。日常业务学习培训由业务科室负责人主抓。责任领导：**直接责任人：班子全体成员责任科室：人事科、组织科、纪检监察室整改时限：213年12月31日二是进一步修订完善公司各项管理制度。公司党委领导班子成员根据分管的业务工作，结合当前党和国家的路线、方针、政策、法律法规、行政规章以及集团总公司的管理要求，不断审视分管业务方面的管理制度运行效果，借鉴先进企业的经验，组织分管业务部门负责人对公司现行管理制度进行梳理、修订，以书面形式将修订的制度提交公司党政领导班子讨论。责任领导：**直接责任人：**责任科室：企业管理办公室整改时限：20**年12月31日三是明晰办事流程，提高办事效率和工作质量。公司要借助信息化建设契机，对各项业务工作流程进行梳理，优化工作流程，不断提高管理水平。责任领导：**直接责任人：**责任科室：企业管理办公室整改时限：20**年12月31日四是实行问责制，提高执行力。对上级安排的临时性重要工作，要具体到责任领导、责任科室和责任人，形成重要工作“部署、落实、跟踪、验收、考核”的一个完整链条。党员干部要建立问责观念，行使问责权力，夯实基础管理。领导干部和机关干部职工切实做到言行一致、令行禁止，坚决反对搞上有政策、下有对策的行为。做到说实话、办实事、求实效、创实绩，不断打造一支敢打硬仗、善打硬仗的党员干部队伍。责任领导：**直接责任人：**责任科室：机关各科室整改时限:长期五是进一步改进文风会风。严格控制发文数量，公文篇幅力求简短，做到情况准确，观点明确，条理清楚，文字简练。另外积极推进无纸化办公系统在公司的运用，减少文件传递环节和成本。提倡开小会、开短会、讲短话、讲有用的话。会前准备不充分的会不开，没有实质内容的会不开。缩短会议时间，一般不超过两小时。同时严明会议纪律，提高会议质量。责任领导：**；
直接责任人：**,**责任部门：综合办公室、党委办公室、企业管理办公室整改时限：本月底二、官僚主义方面：
（一）具体表现：
一是缺乏与基层群众的密切联系；
二是深入调查研究不够；
三是对一线职工的工作和生活关心少；
四是群众工作能力和方法比较欠缺。
（二）整改措施：
1.领导班子对项目部管理坚持分片包干的管理责任制，进一步加强对基层一线项目的帮助指导和对机关科室业务的督查管理，领导干部下一线指导工作前要认真谋划好指导工作流程，不但“身入”一线，更要“心入”一线。特别是对项目一线在工作中遇到的困难和问题，分管领导要主动关心、主动帮助，不能一味批评指责，要主动承担责任，多从自身领导责任上找主观原因。在指导工作过程中力戒走马观花、蜻蜓点水，真正把身子沉下去，把自身融入到一线具体工作中去，成为一线工作的有力指导者。职能部门定期深入施工一线了解情况、解决问题、现场办公，切实提高解决施工一线实际问题的时效与效能。责任领导：**直接责任人：党委领导班子成员责任科室：机关各科室整改时限：本月底2.调查研究历来是谋事之基，成事之道。党委班子成员坚持每月到项目一线调查研究、发现解决实际问题不少于3次，分管具体生产经营业务工作的班子成员每月下工地不少于5次，要掌握项目一线的文明施工、质量、进度、成本、收款等情况。每月党委班子要将调研情况形成调研成果，用成果来分析解决问题、提高服务水平、加强班子自身建设。责任领导：**直接责任人：领导班子成员责任科室：机关各科室整改时限：本月底3.领导班子要不断增强心系职工群众的深厚感情，服务职工群众的满腔热情，为民谋利的充沛激情；
坚持党的群众路线和“三视三问”的工作方法，自觉站在职工群众的立场上，坚持思想上尊重职工、感情上贴近职工、工作上依靠职工，支持鼓励广大职工参与企业管理，在企业发展中获得自身发展。把重心放在企业的基层，放在生产、经营、管理的一线，抱着深厚的感情开展群众工作，从心底里尊重职工群众，从言语上关怀职工群众，从行动上帮助职工群众，从制度上保障职工群众。责任领导：**直接责任人：**,**责任部门：综合办、工会、组织科、人事科、团委整改时限：本月底三、享乐主义方面（一）具体表现：
第二篇: 观看教育警家风不正
学风不正的表现及其根源探析
作者：张洪修
作者机构：中共山东省委党校,山东,济南,250021
来源：信阳师范学院学报（哲学社会科学版）
ISSN：1003-0964
年：2001
卷：021
期：003
页码：9-12
页数：4
中图分类：D261.3
正文语种：chi
关键词：学风问题;表现;根源
摘要：学风不正的问题目前依然严重存在,突出表现是:照抄照搬,教条主义;断章取义,实用主义;作风漂浮,形式主义;一得之见,狭隘经验主义.学风不正有着深刻的历史、社会、体制和思想根源.找准病根,对症下药,学风建设才能取得更大成绩.
第三篇: 观看教育警家风不正
坚决杜绝文风不正弄虚作假交流发言材料
备注：请结合自身情况，进行改动后再使用。
为杜绝文风不正、弄虚作假等现象，我校党支部响应上级党组织号召，积极开展克服不良文风、大力改进文风的主题党日活动。我结合本人实际情况，并深刻剖析，拟从以下两个方面作如下发言：
一、存在的问题
自十九大以来，个人历次所撰写的所有交流发言材料、心得体会、问题清单等均不存在复制拼凑或他人代替等情况。对于每次上交的材料，本人严格结合自身实际情况，根据要求，深刻反思，如实查摆自身问题，积极开展批评与自我批评，并不曾参照、借鉴、套用、复制他人材料。但也存在一些问题，一是对一些问题的表述不够严谨简明；
二是对会议的精神内涵、心得体会的表达不能做到简明扼要，理解不够深刻；
三是发言材料中的一些问题不能触及问题本身，或者对问题缺乏系统深入的研究和调查，认识较为肤浅。
二、改进措施
针对上述存在的问题，我将从以下几个方面着手改进：
1.加强理论学习，提高理论修养，持续不断地领会新思想，了解新问题，认识新事物，不断开阔视野，努力提高自身的综合素质，避免“书到用时方恨少”，做到“事非经过不知难”，日积月累，方能厚积薄发。
2.提高党性修养，做到表里如一，提高思想境界。严格按照党章党规的要求，增强为他人服务的宗旨意识。只有提高政治站位，准确定位自我，才能客观地、如实地认识已经发生的事物，说的话才动听，写的事才生动，述的情才能打动人。
3.直面问题本身，多做调查研究。没有调查的发言是空洞的、不接地气的，是脱离实际情况的。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有经过系统深入的调查研究，才能找到问题的症结所在，得到交流发言的感性材料和鲜活素材，进而能够提出解决问题的建设性意见或建议，来指导今后的实践。
以上是我结合本人实际，自查自纠，查摆出的一些问题，并针对存在的问题提出了改进措施。不妥之处，请大家批评指正，谢谢。
第四篇: 观看教育警家风不正
学风不正的表现及其根源探析
作者：张洪修
作者机构：中共山东省委党校,山东,济南,250021
来源：宁夏大学学报（人文社会科学版）
ISSN：1001-5744
年：2002
卷：024
期：002
页码：84-87
页数：4
中图分类：D261.3
正文语种：chi
关键词：学风不正;表现;根源;教条主义;实用主义;狭隘经验主义
摘要：十一届三中全会以来,中国共产党在学风建设方面取得了很大进步,但是学风不正的问题目前依然严重存在,其突出表现有:照抄照搬,教条主义;断章取义,实用主义;作风飘浮,形式主义;一得之见,狭隘经验主义.学风不正有着深刻的历史、社会、体制和思想根源.找准病根,对症下药,学风建设才能取得更大成绩.