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2022年度新课标道法学习体会(完整文档)

时间:2022-06-28 17:35:08 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的2022年度新课标道法学习体会(完整文档),供大家参考。希望对大家写作有帮助!

2022年度新课标道法学习体会(完整文档)

2022新课标道法学习体会5篇

第一篇: 2022新课标道法学习体会

小学数学新课标学习心得体会

最近,我又认真的学习了一遍《数学课程标准》,通过学习更加使我认识到我们教师必须更新原有的教学观念,改变原有的教学模式,不断钻研教材,学习新理念、新方法,全面了解自己的学生,切实地完成好教学任务,把自己的教育教学水平提高到一个新的层次,只有这样才能适应现代教学的需要。

一、教师必须要对教材重新认识,改变原有的教学观念 

生活即数学。《数学课程标准》提出“人人学有价值的数学;
人人都能获得必须的数学。”强调了大众数学学习的内容的应用价值——能适应未来社会生活的需要。因此,我们的数学教学除了系统的数学知识的教学外,还应密切联系生活实际,调整相应的数学内容,做到生活需要什么样的数学内容,就教学什么样的数学知识,让生活中人们所必须的知识与技能成为数学教学的目标与追求。如过去我们数学内容中计算有些难,而现代社会的飞速发展,计算器、计算机的全面普及,计算难度有所降低,更注重计算的必要性和算理。改变了课程过去“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强了课程内容与数学学习生活以及社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能。

二、教师必须改变过去的教学模式

以往的教学,教师往往照本宣科。课堂往往成为教师唱独角戏的舞台,不管学生有无兴趣,仍按陈旧的教学手段、思想强求学生被动接受学习,教师往往是课堂的核心、组织者,学生必须跟着教师的脚步走。而新课程明确指出,教师在课堂中的角色发生根本性的变化,从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。教学结构也发生相应变化。应创设与学生生活密切相关的情境激发学生的求知欲,使学生由被动学变为我要学、我想学;
引导学生进行自主探究学习,让学生充分自主探索、合作交流,自己发现问题,归纳出解决问题的方法、规律。总之,要在一堂课中让学生体验整个数学过程,实现课堂教学的三维目标。

三、教师必须改变旧的评价体系

以往的应试教育注重的是学生学业成绩的好坏,以考试作为评价学生的唯一手段,新的评价体系不仅包括对学生的评价,而且还提出了对教师和学校的评价,不以学期和学年的一次性考试来评定学生,强调对学生在学习过程中进展情况的评价,强调对学生能力与自信心的建立,参与活动的意识和合作学习的精神进行评价。

四、转变教学方法

1、注意创设教学情境。

2、注意知识探究过程。

3、注意运用现代信息技术辅助教学。

4、注意在教学中要体现讨论、合作、交流,让学生参与。

5、注意布置生活化的作业。因为作业是课堂教学的有益延伸,作业布置应当尽量与生活联系起来。                       

6、评价方式要多样化,不仅要关注结果,更要关注学习过程和学习水平,帮助学生认识自我,建立信心。

我认为,随着社会的发展,学生每天接受大量的信息,电视、报刊、网络等都是学习数学的场所。这要求我们打破课堂局限,把周围的社会生活作为学生学习的大课堂。在课堂教学中要充分利用并引导学生运用各类信息,使每个学生的潜能都得到充分挖掘,素质得到全面提高,让课堂充满生机与活力,正如新课标指出的:使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

就“数学教学应关注学生的情感”提出,在数学课堂教学中,研究认识过程和情感过程的知情统一规律,是具有现实意义的。他们从创设情境,驱动探究数学现象的好奇心;
调动情绪,产生探究数学规律的乐趣;
交流情意,形成乐学数学知识的态势几方面激发学生的学习热情,提高学习效率,力图真正体现学生在学习中的主体作用。

叶圣陶说过:“习惯的养成在于教师的训练和指导”。

“指引”能使学生养成善思考的好习惯,随时关注周围事态的变化,明白事物之间并不是一成不变的,已定的事随时会在形态上或本质上产生新的状况,事物的形式或内容随时会换成另外的一种。好习惯应该在自然而然中得到训练和培养。与之相对应的,不管是人还是动物,如果“抱着”就会养成一种依赖情绪,什么事都不去考虑,也不想考虑。因为他知道会有人来指导他怎么做,至于做的方式,做的效果,那不是它所想的事,惰性就此产生,要想别具一格更是无从谈起。因此,我们要“指引”学生学习,而不是“抱着”学生学习。

总之,面对新课程改革的挑战,我们必须转变教育观念,多动脑筋,多想办法,密切数学与实际生活的联系,使学生从生活经验和客观事实出发,在研究现实问题的过程中用数学、理解数学和发展数学,让学生享受“数学学科的快乐”且快乐地学数学。

第二篇: 2022新课标道法学习体会

部编版语文新课标学习体会

部编版语文教材千呼万唤出来了,假期的教材培训大会已经结束,大师的专题讲座,试验区教师的经验交流,给我们启迪和深思,同时更加觉得自己肩头的责任重大。

全国小语会理事长陈先云先生在题为《强化六种意识,教好部编新教材》的专题讲座中引用了著名军事家毛琦的一句话:普鲁士的胜利,在小学教师的讲台上早已经奠定。这意味着基础教育跟国家的前途和命运息息相关。联系我们学校的实际情况,小学教育实行的是大循环制度,一个六岁的孩子,他们的世界观、价值观还是懵懂一片,就是这样纯真的孩子,我们一带就是六年,在这六年中,我们的一言一行,我们的课堂在一点点地构建他们的人生价值观,我们的优点和缺点都在影响着他们……每每想到这里,不禁汗涔涔的。也难怪乎社会人士总是对老师的言行提出极高的要求,稍有出格仿佛是冒天下之大不韪。因为我们面对的是一个家庭的希望,一个国家的未来。

这也是陈先云先生讲的,教授新教材的时候教师要有国家意识,要落实“立德树人”的根本任务。学校教育要体现国家意志,要体现国家的主流意识形态和价值观,帮助学生构建健康向上的人生价值观。

部编语文教材“好教”,但是“教好”不易!这是陈先生对于新教材的评价。

“好教”,是因为它和现行语文教材相比,有自己明显的优势,它的编排体系更利于教师的教授,更加关注学生语文素养的形成。

1. 以阅读策略为主线组织单元内容,这是小学语文教材编写史上的一大突破。

2. 以习作指导编排独立的习作单元,是部编小学语文的一大创新点。

由此可见,部编教材目标更加明确,聚焦小学语文的核心素养,努力培养学生语言文字的理解和运用能力,努力培养学生良好的思维品质,努力培养学生初步的审美能力,解决了教师总是纠结的“教教材”和“用教材教”的难题。这是所有语文老师的幸福。但是要教好这套教材,又绝非易事,需要我们有更强的专业基础,更深的文学底蕴,更具有钻研精神。陈先生在讲座中向我们提出了六点希望,即六种意识,前面已经讲了国家意识,我们在教学过程中需要渗透六种人文思想教育:社会主义核心价值观教育;
革命领袖和革命传统教育;
中华优秀传统文化教育;
民族团结教育;
海洋与主权国家意识教育;
法制教育。总之,培养健康向上的人。

其次,目标意识。“增强目标意识,强化训练意识”是我们新教材的一个“根”。教材是以“双线”来组织单元内容的,所谓“双线”,就是“宽泛的人文主题”和“语文要素”两条线均衡递进。语文要素即“语文学习的目标和要求”。教材编写以语文要素为主线、明线,这就体现在单元的导语上,它揭示了本单元语言训练点。

部编教材在目标的确定上很好地贯彻了2011版新课标精神,目标梯度螺旋上升。从中年级开始每个年级编排了一次阅读策略的单元,三年级叫“预测”,四年级叫“提问”,五年级叫“阅读与速度”,六年级叫“有目的的阅读”,呈现层层递进的规律,前面的内容没教好,那么后面的学习便很难开展。

第三,文体意识。从一线课堂来看,普遍存在着弱化训练,淡化文体训练的现象,主要表现在不管是什么文体基本上按照记叙文的方法进行教学。这套教材中非常强调文体意识,不同的文体有不同的解读,表达不同的主题有不同的方法,不同的语言特色等等。比如小说的教学我们要抓住哪几个方面呢?我们抓人物的形象、环境的描写、情节的发展,只要把这三个要素抓住了,小说的目标就清晰了。所以不同的文体要有不同的目标和不同的方法。

第四,读书意识。部编教材三至六年级的课文由原来的三十几篇减少到二十几篇,但是阅读量却增加了,其增加的地方就在课外阅读上,开设了“和大人一起读”和“快乐读书吧”等栏目。这套教材把课外阅读作为教科书的重要组成部分,实现了课外阅读课程化,克服了课外阅读的边缘化,促进了儿童的阅读进教材、进课程,体现了亲子阅读、全民阅读、自主阅读的思想。

叶圣陶先生曾说过:“单凭一本国文教材是远远不够的,必须在国文教材以外多看一些书,越多越好。”部编教材倡导读整本的书,这也是部编教材编写的指导思想。倡导亲子阅读,希望家长参与学生的阅读过程,让学生自主选择阅读篇目,减少阅读的功利性,不要给学生规定写读后感的任务,让阅读真正变成“悦读”。所以建议尽可能把孩子带到图书馆,给他们提供最安静的读书环境。

当然多读书、读好书还得要有好的方法来引导。在书的选择上要科学,体现梯度:第一学段就推进了读童谣、读儿歌、读情节简单有趣的儿童故事,让学生对书有一个基本的认识和了解。到了中段,我们就可以读童话、寓言、民间故事,到了高年级我们就开始读整本书。

老师们在平时引导儿童读书的时候要关注书的名称、书的作者、书的目录、书的封面,还要引导学生养成良好的阅读习惯,比如怎么样爱护图书。

在要求学生广泛阅读的同时,教师更要跟学生同步阅读,跟他们交流读书心得,这比要学生写读后感有趣多了,不仅利于师生之间的交流,更能把读书指导寓于无形之中。

第五,主体意识。这是课程改革以来老师一直挂在嘴边的话,但是实际实践起来确实不能尽如人意,要么太过自由,要么太过约束。学生是学习的主体,老师是教学的主导,语文的训练是要在老师的引导下体现自得、自悟的过程。在教学过程中,教师要充分发挥学生学习的主体性,变被动学习为主动学习;
要保护好学生的好奇心、想象力和求知欲,要重视引导学生积极主动的参与到语文学习的活动中去,自主阅读、自由表达。作为老师“该扶就扶,该放就放,扶放结合、扶放适度”,这是处理好“主体”与“主导”两者的关系我总结出来的十六个字。

第六,科研意识。这是陈先生对广大一线教师的殷殷希望,希望老师们要重视资料的收集和经验的积累,从教学最需要解决的问题出发,要有问题意识,要把这些问题提炼出来形成课题,进行专题研究。

带着新教材培训学习的点点星光,即将踏上又一个轮回的教育之旅,期待着与部编版语文教材的美丽相遇。

第三篇: 2022新课标道法学习体会

解读新课标 确立新理念——新课标学习体会


  本学期开学之初,我校全体教师集中学习了有关新课标解读的一些材料。通过学习,我对新课程改革有了新的理解和认识。
  新课标改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式,积极倡导学生主动学习和主动探究的精神,教师要不断地实现自我更新。我们通过学习新课标,觉得收获主要有以下几点:
  1、确立教育要面对所有学生的理念。
  学生的发展,我们主要强调应该是全体学生;
而不是部分学生,应该是学生人格的全面发展,而不是重智力轻其他;
应该是个性发展而不是同一模式,应该是可持续发展,而不是限于当前的发展,教师的每节施教必须从这点做起,这是我们一切教学活动的出发点。每一个老师都应该时刻想着为学生一生的发展做准备。
  2、重点培养学生的创新精神和实践能力。
  当一个人他要把想到的事情准备付诸行动时,他才有动力,有激情,而当他想到的事情准备付诸行动时,那就激活他创新,所以在新课标中要求我们创设情境让学生们去想,鼓励学生动脑、动手去做。
  3、转变教师角色、学生地位的转变、教学手段的转变。
  新课程标准指出: 课堂应该是开放而富有创新活力的,应尽可能够满足不同学生的需求,并能够根据社会的需要不断自我调节、更新发展。我逐字逐句地读新课标,是它点燃了我心中那盏对新教育可望而不可及的灯火,是它让我从迷茫的摸索中找到了要前进的方向。通过学习我真的体会到了教育的魅力:怎样让孩子露出真诚的微笑,怎样去揣摩孩子的想法,怎样让全班所有的孩子积极地投入到他们的学习中去,又怎样去审视孩子的每一个微小的错误,怎样与孩子“心有灵犀一点通”……
  是啊,课程是动态生成的生态系统,因“教师——教材——学生”之间不断地相互作用而生长。在这个系统中,学生是最活跃的因素。每个学生都是鲜活的生命个体,他们的生活经验、认知水平等方面存在的差异,影响着对学习对象的认识,在学习过程中,经常全迸发出一些充满生命灵动的想法。在我们的预设和学生的生成之间产生冲突时,我们应及时判断生成信息对学生成长和发展具有的价值,适时调整预设,使课堂焕发生命的活力,“活”应该是课堂的精髓!课堂没有活力,就说明我们老师的课前预设和教学过程中的生成都是失败的。
  课堂是我们的“责任田”,课堂教学是展示我们耕耘“责任田”的技术技巧。实际上,一直以来,包括现在新课改情况下,我们中的不小一部分的常态教学仍将学生简单的当作知识的“储存罐”,忽视了学生的个性差异和主观能动性。所以,我们的常态课毫无生命活力而言。其实,课堂教学蕴含着巨大的生命活力,只有我们与学生的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,才能有助于对学生的培养及我们的专业成长,课堂才能真正成为师生共度的颇具价值的生命历程。
  4、激发学习兴趣,培养学生学习的主动性;
教会学生学习、发展学生的自主性;
营造创新教育氛围,培养学生的创造性;
面向全体,让不同层次的学生都有所得。
  总而言之,要想使自己的课堂真正的“开放而富有创新活力”,就务必将新课程标准解读透彻,只有将新课标解读的越透彻,我们的课前预设及课中生成才会越精彩,越有效,才会距离新课改的要求越近,才会真正践行“以生为本”的教育理念。
  

第四篇: 2022新课标道法学习体会

教育科研方法学习体会

胡各庄中心小学 霍威

为期三天的骨干教师培训给我留下了深刻的印象,收获是沉甸甸的,其中有领悟、有灵感、有激励,也有反省。尤其是听了邓涛老师的讲座,让我感触很深,它使我在原有的基础上对教师的教育科研的重要性有了更深的体会,尤其是在日常的教育教学中如何有计划、有目的地进行有效的教育教学的科学研究,提供的方法的操作性强,对我们今后进行教育教学的科学研究有很大启发。以下是我学习的几点体会:

提高教师的教育教学科学研究能力和水平,必须首先提高教师专业发展能力,在日常的教育教学工作注重积累,有计划的自觉进行教育教学理论学习和研究,多听、多读、多思,着眼于平常的教育教学中遇到的难题和困惑出发多进行探索性实践。

明确教育科研的目的。教育科研研究是为自己而研究,是为解决自己在教育教学中遇到的问题进行研究,为提高教育教学能力而研究,决不是为完成一个任务被动去做。研究的目的是为了提高自己的教育教学能力。科研必须是在行动中研究,在行动中学习。

加强教育教学理论的学习。因为成功的经验一般是符合教育规律的,他人的成功经验是经过实践体现一定的教育规律,我们应不断借鉴他人成功的经验,使我们在实践研究中少走弯路。同时在他人的经验上敢于创新和探索,在他人的经验上寻求生长点。

教师参与教育科研,可以提高自身的研究能力和教学业务水平。整个课题研究的过程,实际上是一种学习理论进行研究实践的过程,在这个过程当中,教师可以提高分析问题和发现问题的能力,收集文献资料和筛选信息整理资料的能力,归纳和概括研究资料的能力等等。这些能力,对于新的教学任务是十分必要的。同时,教师开展教育科研也是我们教师自身专业化的需要。历来人们都把教师当作一种职业,认为只要有点文化知识就能够做教师。不认识也不认可教师的专业地位。教师参与教育科学研究,提高了自身的专业素养和研究能力,适应社会发展对教师的专业要求。这样就能逐渐转变人们的观念,确立教师的专业地位。使教师工作和律师、医生一样成为一种专业,受到人们的尊敬。

教师参加教育科研,也是教育科学事业发展的需要。我国的教育科学发展速度缓慢,长期都是引用外国的教育学,没有自己的符合我国国情的教育学,创建我国自己的有民族特色的教育学,是我国教育界先驱历来的梦想,这一梦想的实现,不仅要有教育科研的专职研究人员辛勤工作,也需要广大教师的参与。教师参与教育科研,不仅可以为教育科学提供大量的实践经验,为教学提供"源头活水",而且可以吸收各种先进的教育理论,把这些理论转化为实践操作,发展应用教育技术科学,为教学填补这方面的空白。

教师参与教育科研,是教育发展的需要,是培养人才的需要,是发展教育科学的需要,也是我们教师自身发展的需要。我以后会用这种正确的观念来看待教师的教育研究,消除浮燥心情,从实际出发,根据我自身的特点,开展好教育科研工作。

感谢县培训中心为我们搭建了一个很好的学习交流与提高的平台,能来这里培训的老师无疑是幸运的。大家都很珍惜这有限的时间,宝贵的机会,我也不例外。在学习期间遵守学校的各项规章制度,按时到校,听课专注,认真做笔记,积极参与讨论,并认真去完成老师布置的各项作业。要想成为一名合格的骨干教师,就要努力提高自身素质,理论水平,教育科研能力和课堂教学能力等。今后,我一定朝着更高的目标努力,不断充实自己,争取更大的提高。

第五篇: 2022新课标道法学习体会

marketingstrictinternalcostcontrol,businessandinnovationperformance.--Increasingelectricityaccess,priceincrease,electricitysupplyisguaranteed.In2012,thecompanywithcoalinventory,getrewardsofJiangsuprovincialgovernmentpowerto266millionkWh.Throughthe"small"andbilateraltrade,accesstoelectricity1.695billionkWh,seekingremovalcompensationwhenthepower50million-kilowatt,116%marketshareinJiangsuProvincerankedfirstinthesamecapacity,thesametypeunits.CompanycloselytrackedcoallinkagepoliciesonJuly1andAugust20respectivelyincreaseprices2.08minutesand2.5points,profitabilityincreasedsignificantly.公...Jobgrading,remunerationoflabouragreementsintolong-termcontractworkerscompensationsystem,stimulatingtheenthusiasmofthestaff.--Furtherstrengtheningofhumanresourcesmanagement.Fullimplementationoftheperformanceappraisalregulations,incentiveeffect.Completethereservecadreevaluationandselection,produced10primaryreservecadresand11secondaryreservecadres.Implementationofoperationstaffinductiongangsystem,14staffpostsbepromoted.Strengtheningthecultivationofprofessionaltechnicalleaders,selectedcoverage913factory-levelprofessionalandtechnicalleaders.Toenhancestaffskillstraining,8stafftechnicians.Laborcontractlawcompliance,contractsofupto100%.--Starteam-buildingtoadvancefurther.Establisha"holdingsystemimplementation,andpromotingthewhole"team-buildinggoals,strengthengroupmanagement.Teambuildingintoaperformancereview,promotingtheconstructionofthestarteamdepth.Thisyear,respectively,1track,4teamfourstarratedfive-starbyDatangandtheteam.Four,insistson"sixculturalconstructionof"harmoniousdevelopment,reallygoodjobofpartyconstructionandtheindependentCommissionagainstcorruption,strengtheningthehumanisticcareandpsychologicalcounseling,theenterprisecultureconstructiontoanewlevel.--Buildingofenterprisecultureisfruitful.CompaniesadheretotheShenhualeadofcorporateculture,cultureofresponsibilityatthecore,tosafetyculture,acultureoflearning,ethicalculture,costcultureculturesystem-assisted,throughvariousculturalintegration,hasboostedbusinesscentre,thisyearhaswonthe"Chineseculturalmanagementadvancedunit","NationalAdvancedUnitinthebuildingofenterprisecultureofreformandopeningup30"andotherhonorarytitles.Theliabilityofthecompanyculture:solvingmanagementproblemsofcorporatecultureprojectwasawardedtheCECnationalelectricpowerenterprisecultureachievementawardofexcellence.TheaccidentearlywarningandpreventionsystemwasratedasChina"spowerofinnovationmanagement,innovationmanagementofelectricpowerenterpriseinJiangsuProvince.--PartyandtheindependentCommissionagainstcorruptioncontinuestostrengthen.Wascarriedoutto"maintai语文新课标学习体会


最近教研组组织学习新课标学习,全组老师都认为,《语文课程标准》以全新的教学理念引导教师转变教学思路,改进教学行为,积极尝试课程改革。在实践中,也深深体会到新课程的实施给语文教学提供了广阔的天地,但有时也会出现手捧语文书,不知怎么教的困惑。

关于语文素养
语文是一门终身受用的学科。
在新课标中明确指出:欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景,作出自己的体验,品味作品中富于表现力的语言。
无须置疑,就这一能力的张现,必须增加学生的阅读量,进而提高能力,增强人文素养。
首先要营造轻松和谐的阅读氛围。要让学生自主阅读,在读中体验与思考,获得人生感悟。关于这一点,老师不必硬性规定每周读几篇,可安排10-15分钟,在晚读时与同学交流读书心得,获得读书的动力、积累经验等。
其次要提供广博生动的阅读平台,借此开始拓展学生阅读视野,激发学生一定的阅读目标。老师可采取各种方式集中古今优秀书目,让学生自由阅读。如:同学捐借,图书室借阅,教师捐借等。同时,还可以开展及时的阅读交流会,激发学生阅读。
ecurity,profit,maintainstabilityandpromoteharmoniousdevelopment"asthemaincontentofthe"threeguarantees"themepracticeactivitiesand"stressingpartyspirit,toconduct,forexample"campaign,partyandfurtherimprovementofthelevelofwork.Staffparticipatinginthehonestandcleancultureconstructionsemnars,staff"ssenseofprobityandenhanced.Foundedbyhonestinspectorsteamcomposedof12employeestobroadenthechannelsofsupervision.Adheretoestablish"fourgood"leadershipactivities,staffsatisfactionrateof98%totheteam.--Groupworkdynamic.PromotingtheopennessoffactoryAffairs,proposalforaloveletterbox,tothevitalinterestsofthestaffTradeUniondelegationleadermeetingofthe26systemtodiscussandsafeguardtheirdemocraticrights.Improvetheorganizationalstructureofthemission,theworkofstrengthening.Organizemaintenancelaboremulationand"healthCup"competition,enhancetheskillsofstaff.Organizedavarietyofculturalactivities,physicaandmentalhealthcarestaff,tocreateaharmoniousatmosphere.DuringtheWenchuanearthquake,donatedallthecompanyemployees,tolove,tosupportthedisasterareas.Thisyear,thecompanyhaswonthe"Su...Cuttingcostscanbecontrolled,moneyshouldnotbewasted"managementphilosophy,managementanalysis,toimprovemanagementquality,improvecostcontrolcapacityandmarketcompetitiveness.Innovationofscienceandtechnology--scienceandtechnologyinnovationistoplaytheroleofscienceandtechnologyastheprimaryproductiveforce,activeuseofnewtechnologies,newmaterials,newprocesses,newequipment,increaseinvestmentinscienceandtechnology,strengtheningscientificandtechnologicaltraining,speedinguptransformingscientificandtechnologicalachievements,forminganumberofproprietarytechnology,enhancingcorecompetitiveness.Resource-saving-the-resourcessavingenterprisewastoreducecoalconsumption,waterconsumption,electricityatthecore,enhancetheoperationofleanmanagementtorealizelowconsumption,highefficiency,reduceproductioncosts.Secondistostrengthenthebusiness,financial,material,informationandtheoptimizationoforganizationandmanagement,savingtheinternaltransactioncosts.Harmoniousdevelopmentofharmoniousdevelopment--istoconstructa"foreign"environmentfordevelopment."XING"referstothe"internalsecurityfirmandinternalmanagementoftheinternalmanagementmeasuresareeffective,harmonious"."Foreigncurrency"means"Enterprisecoordinatingdevelopmentofhomeopathy,well,getalongwiththeneighborsbetter."(BXX2013fiveenterprisesbuildingintrinsicsafetypowercompanygoalsare:unplannedoutage0times.Classofdisorders0,0isequivalentforcedoutagerate.Nopersonalinjuryaccident,materialandequipmentaccidentsdonotoccur,nofire,noenvironmentalpollutionaccident.Enterpriseintegratedtoachievezerocasesofviolation,zeroaccidents,zero.Qualitygoalis:whengeneratingcapacity≥7.5
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第四,语文课堂要给学生以良好的人文熏陶。这就要求语文教师在课堂上语言要精炼、连贯、生动突出语文的人文性,给学生以极佳的示范,使学生在语言表达中极力追求更高境界。
因此,只有我们语文教师关注学生语文活动中的每一个细节,并且注重自身语文素养的提高,方能使学生语文素养得以提高,进而增强语文综合能力。
关于阅读
在课堂教学中,首先着重培养学生的阅读能力,学生在阅读文本教材,提出第一个目标就是“读完本文后,你最大的感受是什么?”围绕着这个目标,设计的问题可能是多种多样的。其次,在语文教学中还要注重基础知识的教学,学生接触到每一篇新的课文时,要求在这课中要积累多少词语,以及要求学生掌握多少重点、难点的讲习班,然后在课堂上读一读,写一写,即时掌握这些词语。最后,在课堂作业设计中有意识穿插口语交际训练。例如,甲、乙两同学争论一个话题,即中学生充当“追星族”,对成长是否有好处,根据以上话题,你有什么看法?简要说出你的理由。在这个训练当中,要求学生积极发表自己的看法,做到有中心,有条理,有根据,并有针对性地发表意见。
朗读是一门艺术,在初中语文的新课标中指出:初中生要能用普通话正确、流利、有感情地朗读,而且,把它放在“阅读”的首要位置,可见它的重要性,也能看出现在初中生的朗读确实应该加强,同样一篇文章,不同的人读所传达的感情倾向也会不同。“我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。”多么有气势的诗句,如果
ecurity,profit,maintainstabilityandpromoteharmoniousdevelopment"asthemaincontentofthe"threeguarantees"themepracticeactivitiesand"stressingpartyspirit,toconduct,forexample"campaign,partyandfurtherimprovementofthelevelofwork.Staffparticipatinginthehonestandcleancultureconstructionseminars,staff"ssenseofprobityandenhanced.Foundedbyhonestinspectorsteamcomposedof12employeestobroadenthechannelsofsupervision.Adheretoestablish"fourgood"leadershipactivities,staffsatisfactionrateof98%totheteam.--Groupworkdynamic.PromotingtheopennessoffactoryAffairs,proposalforaloveletterbox,tothevitalinterestsofthestaffTradeUniondelegationleadermeetingofthe26systemtodiscussandsafeguardtheirdemocraticrights.Improvetheorganizationalstructureofthemission,theworkofstrengthening.Organizemaintenancelaboremulationand"healthCup"competition,enhancetheskillsofstaff.Organizedavarietyofculturalactivities,physicaandmentalhealthcarestaff,tocreateaharmoniousatmosphere.DuringtheWenchuanearthquake,donatedallthecompanyemployees,tolove,tosupportthedisasterareas.Thisyear,thecompanyhaswonthe"Su...Cuttingcostscanbecontrolled,moneyshouldnotbewasted"managementphilosophy,managementanalysis,toimprovemanagementquality,improvecostcontrolcapacityandmarketcompetitiveness.Innovationofscienceandtechnology--scienceandtechnologyinnovationistoplaytheroleofscienceandtechnologyastheprimaryproductiveforce,activeuseofnewtechnologies,newmaterials,newprocesses,newequipment,increaseinvestmentinscienceandtechnology,strengtheningscientificandtechnologicaltraining,speedinguptransformingscientificandtechnologicalachievements,forminganumberofproprietarytechnology,enhancingcorecompetitiveness.Resource-saving-the-resourcessavingenterprisewastoreducecoalconsumption,waterconsumption,electricityatthecore,enhancetheoperationofleanmanagementtorealizelowconsumption,highefficiency,reduceproductioncosts.Secondistostrengthenthebusiness,financial,material,informationandtheoptimizationoforganizationandmanagement,savingtheinternaltransactioncosts.Harmoniousdevelopmentofharmoniousdevelopment--istoconstructa"foreign"environmentfordevelopment."XING"referstothe"internalsecurityfirmandinternalmanagementoftheinternalmanagementmeasuresareeffective,harmonious"."Foreigncurrency"means"Enterprisecoordinatingdevelopmentofhomeopathy,well,getalongwiththeneighborsbetter."(BXX2013fiveenterprisesbuildingintrinsicsafetypowercompanygoalsare:unplannedoutage0times.Classofdisorders0,0isequivalentforcedoutagerate.Nopersonalinjuryaccident,materialandequipmentaccidentsdonotoccur,nofire,noenvironmentalpollutionaccident.Enterpriseintegratedtoachievezerocasesofviolation,zeroaccidents,zero.Qualitygoalis:whengeneratingcapacity≥7.5
marketingstrictinternalcostcontrol,businessandinnovationperformance.--Increasingelectricityaccess,priceincrease,electricitysupplyisguaranteed.In2012,thecompanywithcoalinventory,getrewardsofJiangsuprovincialgovernmentpowerto266millionkWh.Throughthe"small"andbilateraltrade,accesstoelectricity1.695billionkWh,seekingremovalcompensationwhenthepower50million-kilowatt,116%marketshareinJiangsuProvincerankedfirstinthesamecapacity,thesametypeunits.CompanycloselytrackedcoallinkagepoliciesonJuly1andAugust20respectivelyincreaseprices2.08minutesand2.5points,profitabilityincreasedsignificantly.公...Jobgrading,remunerationoflabouragreementsintolong-termcontractworkerscompensationsystem,stimulatingtheenthusiasmofthestaff.--Furtherstrengtheningofhumanresourcesmanagement.Fullimplementationoftheperformanceappraisalregulations,incentiveeffect.Completethereservecadreevaluationandselection,produced10primaryreservecadresand11secondaryreservecadres.Implementationofoperationstaffinductiongangsystem,14staffpostsbepromoted.Strengtheningthecultivationofprofessionaltechnicalleaders,selectedcoverage913factory-levelprofessionalandtechnicalleaders.Toenhancestaffskillstraining,8stafftechnicians.Laborcontractlawcompliance,contractsofupto100%.--Starteam-buildingtoadvancefurther.Establisha"holdingsystemimplementation,andpromotingthewhole"team-buildinggoals,strengthengroupmanagement.Teambuildingintoaperformancereview,promotingtheconstructionofthestarteamdepth.Thisyear,respectively,1track,4teamfourstarratedfive-starbyDatangandtheteam.Four,insistson"sixculturalconstructionof"harmoniousdevelopment,reallygoodjobofpartyconstructionandtheindependentCommissionagainstcorruption,strengtheningthehumanisticcareandpsychologicalcounseling,theenterprisecultureconstructiontoanewlevel.--Buildingofenterprisecultureisfruitful.CompaniesadheretotheShenhualeadofcorporateculture,cultureofresponsibilityatthecore,tosafetyculture,acultureoflearning,ethicalculture,costcultureculturesystem-assisted,throughvariousculturalintegration,hasboostedbusinesscentre,thisyearhaswonthe"Chineseculturalmanagementadvancedunit","NationalAdvancedUnitinthebuildingofenterprisecultureofreformandopeningup30"andotherhonorarytitles.Theliabilityofthecompanyculture:solvingmanagementproblemsofcorporatecultureprojectwasawardedtheCECnationalelectricpowerenterprisecultureachievementawardofexcellence.TheaccidentearlywarningandpreventionsystemwasratedasChina"spowerofinnovationmanagement,innovationmanagementofelectricpowerenterpriseinJiangsuProvince.--PartyandtheindependentCommissionagainstcorruptioncontinuestostrengthen.Wascarriedoutto"maintain
再配以激情澎湃的背景音乐,读者觉得自己内心受到了美的熏陶,嗅探者仿佛站在了黄河的浪头。
正确与流利,这两点,对于学生来说很容易做到。关键是要做到有感情,就不容易了。在平时的教学中,我会先介绍作者的写作意图和作品的写作背景,理解了文章的感情基调以后,我会穿插一段与文章内容有关的导语,而且,要用文章的感情来导入,使学生提前感受作者的感情,老师的范读随之开始。我认为,教师范读录音范读效果要好,这并不是指教师的朗读水平,而是指对于学生的感受,他们对教师充满了敬意,这个特殊的身份给教师套上了一个光环,加之漂亮的朗读更让学生觉得这位教师不错。因此,在学习之前,教师一定要做朗读训。不是说“师者,范也”吗?如我在教学端木蕻良的《土地的誓言》时,花了一上午的时间,认真学会的朗读。在班上,读完本课,学生们报以雷鸣般的掌声,在此之前,也曾用过录音范读,可从未收到如此的效果,教师的力量总是无穷的。
亲自示范之后,学生们也想学学如此精彩的朗读,按照平时的朗读训练来说,停顿、重音、语速的训练和指导是必不可分的。我觉得这只做了一半,因为声情并茂,只做了前者,更重要的是情。如“我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南”(光未然《黄河颂》)一句,总领下文,因此停顿要稍长,重音在“望”和“奔”上,语速要慢。这样不足以读出本句的意味。要想让别人体会你的感情。你自己必须先有感情,这样才能让你的感情洋溢,才能感染别人。设想自己现在就站在高山之巅,看到了波涛澎湃的黄河,梦中的黄河,终于相见,有多少话要对他说,我要赞美黄河,梦中的黄河,终于相见,有多少话要对他说,我要赞美黄河,就像演员所说的“入戏”,“情”之“声”更重要。
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