下面是小编为大家整理的A6技术支持课堂讲授教学反思（精选文档）,供大家参考。
技术支持的课堂讲授教学反思 组合图形的面积计算是不同形状图形面积计算方法的综合应用， 只要学生能想到合理的割补图形，找到相应的数据，问题的解决就差 不多了。教材中的图形是不能够直接计算面积的，但只要引导学生找 到一种割补方法把图形分割成认识的图形，再想想可以怎样计算，就 好了，这既是学生的思维最近发展区，又可以调动学生学习的主动性， 发挥了学生学习的主体作业，还打消了学生对组合图形的惧怕感。
课程中信息技术的使用对教学起着至关重要作用，可以帮助学生 建立起几何直观，帮助学生建立相关的数学模型，使得学生积极的投 入到方法探索和题目的解答中去，在分组交流时呈现出不同的思路和 解法。这样做既能突破理解不同方法、原理的难点，也能体会解决问 题方法的多样性，发展学生的思维品质。在制作课件的过程中，还是 不够精细，有的动画效果一般，还需改进。