下面是小编为大家整理的2023学校“学思想、强党性、重实践、建新功”演讲(通用合集),供大家参考。希望对大家写作有帮助!
学校“学思想、强党性、重实践、建新功”演讲5篇
学校“学思想、强党性、重实践、建新功”演讲篇1
三、实践与思考
(一)把握党性教育工作重点，是增强党性教育实效的根本。
(1)加强组织领导，确保党性教育的正确政治方向。始终坚持“党委办党校”，坚持党委主要领导赴党校参加开班、结业典礼，授课及座谈等优良传统。完善校委会领导体制，定期听取党校工作汇报，研究党性教育重点，确保党校党性教育的正确政治方向。(2)抓好入学教育，提高学员的思想认识。强化入学教育，做到“三个讲清楚”，即讲清楚党校的性质、学习的目的，讲清楚党校学习的任务和要求，讲清楚党校纪律和规定。通过入学教育，引导学员把怎样对待学习和如何进行学习作为党性问题来认识，以饱满的热情、严谨的态度和良好的学风对待学习和研讨。(3)科学设置党性教育教学内容。结合新形势、新任务、新要求，精心设计党性教育教学课程，将加强党的执政能力建设、建立惩治和预防腐败体系、构建社会主义和谐社会、作风建设等内容作为重点，为学员学习找准党性教育的基调，指明学习的方向。
(二)丰富党性教育内涵，是增强党性教育实效的关键。
(1)充分挖掘党性教育资源，因地制宜推进党性教育基地建设。深入挖掘中华民族传统文化中的精髓，纳入党性教育的内容，引导党员干部规范道德品行。赴党性教育基地，开展现场教学和体验式党性锻炼，弘扬党的革命奋斗历史和革命精神，坚定共产主义理想信念。(2)创新教学方式方法，增强党性教育教学的吸引力。探索运用案例式、互动式、情景式等多种现代教学方法，激发学员自主参与意识，使教学内容和教学课堂变得生动、感观，引导学员在学习、思考与实践中锻炼党性。(3)开展多种特色实践活动，赋予党性锻炼新的内涵。通过开展支部联学，赴大型企业、新型经济开发区进行考察调研，邀请往届优秀学员以亲身经历和体会，为学员进行党性修养示范教育等特色实践活动，加深学员对中国特色社会主义优越性和全面贯彻落实科学发展重要性的认识，在实践中提高党性教育成果。
(三)拓展党性教育外延，是增强党性教育实效的核心。
(1)探索在学员管理中加强党性教育的有效方法。充分发挥学员自身优势，成立班委会和临时党支部，实行自我管理，充分发挥管理核心作用，使自律与他律有机结合，达到自我管理和自我教育的目的。制定完善党校学员管理、党校建设等相关制度，与学员签订廉洁自律书，增强学员加强党性修养的自觉性。(2)探索建立学员训后延伸制度，拓展和延伸党性教育的广度和深度。党性教育不仅仅只是在党校学习期间的教育，更应该渗透到党员领导干部的学习、工作和生活之中。学习结束，通过向所在单位进行汇报，在干部中进行宣讲，结合理论学习开展调研等形式，促使学员将党校学习成果充分运用于实践工作，使广大干部分享学习成果和收获。加大党校校园网络文化建设力度，使互联网成为传播社会主义先进文化的新阵地，成为党校与训后学员之间的桥梁与纽带。(3)探索党性教育长效机制建设，增强党性教育的生命力与活力。坚持“学习之星”、“优秀学员”评比，“优秀论文”展示等制度，营造浓厚的学习氛围，树立良好的学风。探索建立党校学员学习考核制度，对学员在党校期间的学习及党性锻炼情况进行考核和评估，注重考核成果的运用，成为提拔任用干部的依据。
党校党性教育是一项长期性的工作，任务任重而道远。只有紧跟时代发展的需要，不断总结经验、创新方法、大胆实践，才能推进党性教育工作取得新的成效，从而为党的建设和干部队伍建设提供坚强的人才支持和保障。
学校“学思想、强党性、重实践、建新功”演讲篇2
原创党课 仅供学习
学习新党章 践行新思想
——党章修正案专题党课讲稿
习近平总书记在十九届一中全会上指出，认真学习贯彻党章是贯彻落实党的十九大精神的一个重要任务，强调要“在全党形成自觉学习党章、模范贯彻党章、严格遵守党章、坚决维护党章的良好局面，切实把党章要求贯彻到党的工作和党的建设全过程、各方面。”
学习贯彻党章，关键是要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，根本是把党章要求贯彻到党的工作和党的建设全过程各方面，归根结底是为了把中国特色社会主义伟大事业推向前进。那么，党要管党、从严治党，靠什么管、凭什么治？显然，要靠以党章为核心的党的制度体系来管、来治。各级党组织和每一名党员干部，都要把学习贯彻党章，放到加强党的建设、推进党和人民事业的政治高度来看待，放到实现中华民族伟大复兴中国梦的历史维度来加强，经常学、反复学，真正把党章要求内化于心、外践于行，转化为思想力量和行动自觉。
今天，我们在共同学习新党章修正案，只是学习贯彻党章的第一步。更重要的是按照总书记强调的，“不仅要原原本本学、反反复复学，做到知其然，而且要联系实际学、深入思考学，做到知其所以然”，通过学习，“把党章融会贯通，做到学而懂、学而信、学而用”。
新党章和新思想紧密联系、内在一致，这就要求我们必须把学习贯彻新党章和新思想，要贯通起来学习、统一起来领会。按照要求，我围绕“学习新党章、践行新思想”这个主题，与大家一起交流三个方面的学习体会。
一、深刻认识和把握党章的重要性（党员的必读之书）
当代中国，有两部神圣之书。一部是《中华人民共和国宪法》，作为国家的根本大法，是全体公民的必读之书。另一部是《中国共产党章程》，作为党内的根本大法，是全体党员的必读之书。我们学习贯彻党章，首先要从这三个方面来认识、来把握。
第1，充分认识党章的地位作用。习近平总书记指出，“党章是我们立党、治党、管党的总章程，是全党最基本、最重要、最全面的行为规范”，强调“党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩”。从内容上看，党章集中体现了全党的最高利益和最大利益，集中了体现了全党的信念和愿望，是统一全党思想和行动的武器。同时，党章还规定了党组织和党员的行动规范。党章是指导全党思想和行为的规范，维护党内生活秩序，调整党内关系，适用于所有党员的普遍行为规范，以指导和约束每个党员的行为。从地位上看，党内其他所有法规，都是党章的延伸或补充，都必须服从或从属于党章。也就是说，党章是党内的“母法”，党内其他法规则为党内的“子法”。所以，习近平总书记指出，“我们党的制度是从党章开始的”。从产生的程序看，只有党的全国代表大会才能制定、颁布和修改党章。这从另一个方面说明了党章在我们党内至高无上的地位。从作用上看，党章在党内生活中起着重要的作用。主要体现在三个方面：一是调整党内关系。二是指导党的工作。三是严格党的纪律。回顾革命、建设、改革不同历史时期，衡量党组织、党的干部和党员的具体标准和条件各有不同，但共性的、根本的一条，就是看党组织、党的干部和党员是不是遵守党章。某种意义上讲，学习贯彻党章的水平，体现着党员队伍党性修养的水平，体现着各级党组织凝聚力和战斗力的水平，体现着全面从严治党的水平。
学校“学思想、强党性、重实践、建新功”演讲篇3
加强高校思想政治理论课实践教学实效性研究作者：寸玉海来源：《新校园·上旬刊》2013年第01期
摘 要：思想政治理论课实践教学对于思想政治理论课来说是非常重要的一个环节。本文就思想政治理论课实践教学的重要性和方式进行了探讨，介绍了丽江师专思想政治理论课实践教学的开展情况并提出了完善建议。
关键词：高校；
思想政治理论课；
实践教学；
实效性
一、思想政治理论课实践教学的重要作用
思想政治理论课的教学手段主要有两种形式：课堂理论性灌输和实践教学。实践教学是思想政治理论课教学体系的重要组成部分，是教学过程中的一个不可缺少的教学环节。加强实践教学可以激活和强化学生对道德、思想、政治理论的认知。
二、思想政治理论课实践教学的形式
思想政治理论课实践教学的主要形式可分为课内实践教学和课外实践教学两大类。
（一）课内实践教学
1.案例分析。教师可以选择与学生联系紧密的生活案例或社会热点案例，先介绍案例，再结合所学理论知识，由学生自由分组进行讨论或辩论，教师综合情况加以分析。
2.观看经典影视资料。现在的学校几乎都可以实现多媒体教学，课堂教学的方式实现了多样化。在思想政治理论课的教学中，教师可以使用一些经典的影视资料，包括纪录片、名师示范课、新闻视频、社会热点评论视频等。
3.专题讲座。思想政治理论课教师可以结合社会实际、社会热点及学生需求，合理设计专题讲座强化讲解效果。
（二）课外实践教学
1.实践教学基地实践教学。学校可以建立稳定的、不同主题的校外思想政治理论课实践教学基地，比如爱国主义的、民族团结教育的、法制教育的等。通过实践教学基地建设包括校级、省级、国家级示范性实践教学基地建设，使教学基地的实践教学更具有针对性和实效性。
学校“学思想、强党性、重实践、建新功”演讲篇4
高校学生党建工作创新实践及思考
高校学生党员数量将随着高校学生数量和党员比例的增加而不断增加。在这种发展趋势下，如何将学生党支部的优良传统延续和发扬，是党支部建设中着重应该考虑的问题。
进入21世纪，中国高等教育由精英教育向大众化教育转变，高校学生人数成倍增长，学生培养模式和生活空间发生新的变化，高校学生基层党建工作面临着新情况、新问题。做好高校学生基层党建工作，把大学生培养成为党和国家需要的人才，对于确保我们党胜利完成执政兴国的历史使命具有重大而深远的意义。认清现实情况，分析和解决学生思想政治工作存在的问题，并创造性地开展学生党建工作成为高校学生思想政治工作人员重点研究的课题。
高校党建工作中存在的问题
上世纪90年代以后，高校学生党建发展很快，在高等教育改革建设中，党组织发挥重要的政治核心作用。但随着高等教育快速发展，高校学生党建工作中存在的问题，它在很大程度上制约着高校的快速发展，更影响着高校的党的建设。
学生党员分布结构比例不协调。由于全国普通中学党建工作发展不平衡，导致在普通高校新生入学时学生党员数量很少，这为普通高校学生党建工作增加很大压力。普通高校学生党员比较集中在三、四年级，而低年级尤其是一年级中党员人数极少甚至没有的现象普遍存在，制约了高校学生党建工作的快速发展，也使形成“一年级有党员，二年级有党小组，三年级有党支部”的学生党建工作新格局存在较大困难。
学生党员教育缺乏系统地组织和保障。随着高校规模的快速发展，高等教育进入大众化，普通高校学生素质整体下降，学生受到多元化文化的冲击，对党的知识缺乏，基本停留在感性认识阶段，因而在入党问题上也常会表现出一些急功近利的思想。从目前情况来看，高校学生党员教育尚未形成各级组织协调一致的系统工程，人力、财力的保障也不够。党员教育形式单一，常常停留在课堂内理论教育，对热点问题、现实问题分析不足的问题。党员教育必须是加以科学的研究，形成系统工程，但高校对此还缺乏一套行之有效的学生党员教育的长效机制。因此，导致高校学生党员教育困难重重。
学生党员工作评价体系量化难度大，监督制度不完善。学校应该使培养的学生党员在走上工作岗位后能够继续发挥先锋模范作用，熟练地参加和开展组织工作，始终保持先进性，为全面建设和谐社会发挥一个党员应有的作用。但由于学生在校时间有限，担任组织工作，培养工作经验，接受组织考验的机会相应不多。当高校学生党员数量增加过快时，除了面对保证党员质量的问题外，对党员参加组织工作的评价和监督缺乏有效的评价和监督体系。怎样合理的计划和安排学生党员的实践活动及组织工作，如何对所有党员进行科学的评价和有效的监督，是高校基层学生党建必须深入研究的现实课题。
六种措施创新高校学生党建工作
在新的形势下，高校学生的思想特点出现了许多新的变化，高校基层学生党务工作者要及时总结经验，充分进行学习和交流，更好地提高自己的工作水平，以适应新时代的要求。主要采取以下六种措施。
因地制宜，科学合理地划分学生党支部。鉴于目前高校新生党员数量很少，结合学生党员分布结构比例不协调的实际情况，可将学生党员按专业纵向划分为若干个党支部，每个党支部包括同一专业各年级学生。这种纵向划分党支部可以发挥以下三个方面的积极作用：一是支部党员稳定性与流动性相协调，利于优良传统与工作作风的传承。每个党支部拥有四个年级的学生，通过组织工作和培养教育可以把好的工作经验和传统从高年级老党员向低年级新生传递，这比同年级划分党支部更有接续性，通过以老带新，减少培训时间，有利于工作的开展。二是学生属于同一专业，可以把党支部工作与学生的专业学习、学风建设相结合。这样在进行思想教育和积极分子的培养过程中，有的放矢不流于形式。党支部发挥思想教育的优势，通过多方面的要求既达到培养选拔学生党员的目的，又促进了专业学风建设取得最佳效果。三是党支部涵盖四个年级的学生，可以通过高年级学生党员的帮助解决低年级学生的困难和困惑。
充分发挥共青团理论社团的作用，完善积极分子的培养体系。在积极分子的培养教育过程中，各党支部工作水平不平衡，尤其是在理论教育培训方面，单独依靠党支部的力量难以达到较高的理论水平，而仅仅依靠全校性高级党课一次培训，对提高积极分子的理论水平还是不够的。因此，以学院为单位由团总支下属理论社团——求实社，对当学期确定的积极分子进行理论培训。通过聘请高水平专家学者授课、老党员带领积极分子讨论、团总支组织积极分子参加义务支教、走进社区等实践活动，统一组织、严格考核，既统一协调、整合资源，解决党支部开展理论培训资源不足的问题，又解决了党支部单独对积极分子进行培训参加人员少不容易组织的问题，还能充分发挥共青团理论社团的优势，加强党团组织的联系，做到党建带团建，发挥团组织的助手与后备军作用。
以项目化管理模式，规范引导党支部组织活动向更有效的方向发展。每个学期初，学校各学院党总支根据党中央的文件精神和国家的方针政策，结合学校发展建设的中心工作，从二级学院的层面上来统一确定本学期党支部组织活动的主题，由各党支部申报党支部组织活动项目。通过申报立项、答辩、评审、确定项目资助经费的过程，引导党支部组织活动围绕主题开展，明确目的意义，增强计划性和过程控制，鼓励党支部组织活动积极创新形式，大胆实践，及时总结，真正取得实效果。
建立公共监督机制，科学设计考评体系。学校各院党总支要求，通过民主生活会和组织生活会进行党员的批评和自我批评，还要每个月开展一次党员工作汇报交流会，通过个人汇报工作情况，以公共监督替代组织监督,考察和确保党员认真完成组织交给的任务，使工作情况更加透明化和公开化，为建立考评体系提供完备的依据。同时,通过座谈交流，与会党员既能对过去工作进行总结和反思，又能对工作重点和难点进行深入的讨论，集中智慧解决问题，尽快提高党员整体的工作水平，还可以收集交流过程遇到的问题，使党总支根据实际及时安排相关的培训工作，使培训工作更具针对性和可行性。
密切各级党支部之间的联系，促进全员育人工作的开展。机械工程学院党总支确定了专业教师党支部与学生党支部联系原则，充分发挥专业教师的优势，拓宽学生教育的渠道。党总支安排部分专业教师担任学生党支部书记，通过党员、积极分子的培养教育工作，带动和建设优良学风。教师党支部与学生党支部联合开展组织活动，使学生党支部组织活动与专业特色紧密结合，提高学生实践活动的理论水平和在学风建设中的作用，也丰富了教师党支部的组织活动形式，开创了活泼生动的组织生活新局面。如开展不同专业党支部座谈、交流和共同实践活动，专业教师指导学生的考研、专业学习和职业规划等，学生交流自己在学习、考试及实践等环节遇到的问题，使教师更加了解学生的情况和新特点，也促使学生不断努力，更好地完成自己的学业。（作者单位：北京石油化工学院）
学校“学思想、强党性、重实践、建新功”演讲篇5
在学习实践中增强党性党员是党的肌体的细胞和党的行为主体，党的先进性最终要靠党员的先进性来体现。每个党员都应严格贯彻中央的要求，积极投身到先进性教育活动中去，努力在学习实践中增强党性、提高素质，更好地发挥先锋模范作用。在教育活动中，应重点学好党章，并对照党章的有关规定和中央的要求，广泛听取群众的意见，找准并努力解决存在的突出问题。对党章也要做到真学、真懂、真信、真用，这是确保先进性教育活动取得实效的一个关键。
学习党章，首先应深刻认识党章的地位和作用。中国共产党章程是我们党的根本大法。党章的内容包括党的活动和党的建设的基本规定，代表了全党的最高利益和最大利益，集中了全党的意志和愿望，是统一全党思想和行动的武器。党章作为最根本的党规党法，在党内的各项法规制度中具有最高的权威，党内的所有其他法规都是党章的延伸和补充，都必须服从或从属于党章。党章体现了党的整体意志，是党员的普遍行动规范，也是保证党在政治上、组织上的纯洁性的重要武器。其次，应全面了解党章发展完善的历史，切实把握党章的时代特征。回顾我们党80多年的发展历程，党章就是贯穿我们党革命、建设和改革各个历史时期的一条红线，它以法规特有的浓缩和凝炼，总结了党的建设的历史经验，体现了马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的伟大历程。党章与各个时期党的发展状况紧密相连，与党的事业的兴衰成败密不可分。第三，应深入领会党章的主要内容和精神实质，严格执行党章的各项规定。十六大党章包括总纲
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和条文两部分。总纲是党章的前提和总则，涵盖了党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，是动员和凝聚全党力量的基本准则。条文部分共11章53条，分别对党员的义务和权利、党的组织制度、党的各级组织、党的干部、党的纪律等作出了基本规定，是全体党员必须遵循的具体行为规范。学习贯彻党章，应坚持与时俱进的创新精神，紧密联系自身工作和思想实际，认真对照检查、切实解决存在的突出问题，使党章的要求转变为自觉的行动，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。
十六大党章为我们进行党的先进性建设提供了科学的思想指南。党的十六大以来，我们党继续推进党的先进性建设，提出要牢固树立和全面落实科学发展观，坚持立党为公、执政为民，大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风；
党的十六届四中全会又作出了《关于加强党的执政能力建设的决定》。胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话中，系统总结了党的先进性建设的理论和实践，进一步明确了新时期共产党员保持先进性的基本要求。这些新的要求与党章的精神一脉相承，对于加强党的先进性建设具有长远的指导意义，对于搞好这次先进性教育活动具有重要和直接的指导作用。学习贯彻党章和这些新要求，重点应把握以下几点：认真学习实践"三个代表"重要思想。"三个代表"重要思想是中国共产党集体智慧的结晶，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。用科学理论指导实践，并根据实践经验不断推进理论创新，
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这是马克思主义政党坚持先进性的根本保证。"三个代表"重要思想对马克思主义的创造性运用和发展，就体现在把发展先进生产力和先进文化、实现最广大人民的根本利益同坚持党的先进性联系在一起，上升到党的性质、宗旨、指导思想的高度，构成一个完整的体系。贯彻"三个代表"重要思想，核心就在于坚持党的先进性。新世纪新阶段，我们党要继续保持先进性，不断推进中国特色社会主义伟大事业，关键是要深刻理解和掌握"三个代表"重要思想并自觉付诸实践，把先进的思想理论转化为强大的物质力量。
切实贯彻加强党的执政能力建设的有关要求。作为执政党，我们党先进性的一个重要表现就是具有强大的执政能力。我们党的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸的。从革命党发展成为执政党，一方面使我们党具备了更好地为人民服务的条件，另一方面也使我们党面临着被权力腐蚀的危险、落后于时代要求的危险和不能满足人民利益愿望的危险。所以说，成为执政党不容易，长期执掌好政权更不容易。一些前社会主义国家执政党衰亡的教训表明，如果不加强党的先进性建设，不能与时俱进地提高党的执政能力，不论它过去多么成功，最终也会遭受挫折以至失败。办好中国的事情，关键在中国共产党。我们党能不能执好政、长期执政，直接决定着党和国家的命运，决定着社会主义制度的命运。因此，一定要从关系党和国家兴衰存亡的高度，深刻认识加强党的先进性建设、提高党的执政能力的重大意义。牢固树立和全面落实科学发展观。科学发展观是对党的三代中央领导集体核心关于发展的重要思想的继承和发展，是指导新世纪新阶段党和人民事业发展的重大战略思想。树立和落实科学发展观的过程，也是在新世纪新阶段提高党的执政能力的过程。党的执政能力
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