下面是小编为大家整理的2023年度关于“躺平式”干部专项整治研讨发言(范本3篇),供大家参考。希望对大家写作有帮助!
“躺平式”干部专项整治研讨发言3篇
“躺平式”干部专项整治研讨发言篇1
人社局干部作风专项整治工作会议发言材料
同志们：
为进一步加强全局干部队伍作风建设，切实解决我局干部队伍在作风方面存在的突出问题，经局党组研究，今天我们召开这次专题会议。会议主要任务是贯彻落实区委、区纪委的要求，对全局干部作风专项整治工作进行安排部署。下面，我讲几点意见。
一、认清形势，形成共识
干部的作风，体现着党的形象，关系着人心背向，影响着事业发展。良好的作风始终是我们攻坚克难、夺取胜利的重要保证。我们要坚持标本兼治，以巡察整改为契机，扎实开展全局干部作风专项整治工作。近年来，我们狠抓作风建设不放松，相继开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，特别是持续开展的“一创双优”活动，已成为一个叫响全省的品牌、一个促进作风转变的有效载体，全面激发了广大干部干事创业、争先创优的热情和活力，推动经济社会发展形成了持续赶超的良好态势。同时，我们必须清醒地认识到，作风建设永远在路上，作风问题具有顽固性、反复性，抓得紧就会好转，稍有松懈就会反弹，有的还会变本加厉。进入新时代，开启新征程，展示新作为，更加需要弘扬与新时代相适应的优良作风。在区委第二巡察组反馈巡察我局的突出问题中，有些就属于干部作风问题。比如，在领导干部中，存在一种“只要不出事、宁可不干事”的思想，有的对工作能拖就拖、对群众反映的问题能推就推，在其位不谋其政，缺乏“为官必为”的意识；
有的见到难事就让、遇到矛盾就推，怕担责任、怕担风险，不是勇于破解，而是回避责任；
有的面对新常态，思想上因循守旧，工作上墨守陈规，缺乏开拓创新、敢为人先的胆略。在干部职工中，存在精神不振、不在状态、执行力不强的问题，有的自由散漫、纪律松弛，上班迟到、早退，缺会不请假、外出不报告；
有的作风疲沓、精神萎靡，上班混日子，出工不出力，“慵、懒、散”等现象不同程度存在；
有的工作推诿扯皮、拈轻怕重、回避矛盾、上交问题。在窗口单位中，仍然存在“话好说、事难办”，办事效率不高等问题，甚至吃、拿、卡、要情况。这些问题不解决，我们的形象就会受损，人社事业发展就会受阻。作风彰显形象，作风成就事业。我们把干部作风专项整治与巡察整改工作一起动员部署，目的就是以巡察整改为契机，对干部作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，以作风建设的新成效推动巡察整改见实效，推动全局各项工作再上新台阶。
“躺平式”干部专项整治研讨发言篇2
杜绝躺平式干部心得体会2篇 把“躺平式干部”扶起来近年来，随着作风建设的深入推进，过去一些干部身上的不良风气得到根本性扭转，但在一些基层干部中潜伏着一股“躺平”的暗流，值得警惕。工作中不主动担当作为，缺乏信心与斗志，面对任务左躲右闪，直接“躺平”，被群众称为“躺平式干部”。如何让混日子的“躺平式干部”没有市场，树正树牢选人用人的“风向标”，是做好干部管理工作、加强干部队伍建设的“必答题”。
思想破冰“不想躺”。群众无小事，枝叶总关情。有的基层干部服务群众搞“形式主义”，靠“表演”、耍“滑头”，不在推动落实上花心思，反而不遗余力“搞花头”，从根本上讲，是宗旨意识弱化，是群众观念淡化，是不思进取安于现状混日子。思想是行动的先导，夯实思想“压舱石”是杜绝行动“躺平”最根本的途径。要以党史学习教育为契机，用党的伟大精神滋养身心，用先进榜样指引前行，引导党员干部树立正确的人生观、价值观，厚植人民情怀，践行群众路线，把“不忘初心、牢记使命”的政治责任扛在肩上、刻在心里、落实到行动中，从思想深处抵制“躺平”，真正当好人民群众的公仆。
正向激励“不愿躺”。感人心者，莫先乎情。要经常给基层干部“拍拍肩膀”鼓鼓劲、“攥攥拳头”加加油，通过在工作、生活和思想的关心关怀、鼓舞鼓励，充分激发对事业的情感认同和价值认同。用好考核
的“指挥棒”，突出实绩导向，以实绩论英雄，把扎根基层、群众公认、实绩突出的“干将”“闯将”选树出来、重用起来。让有为者有位，杜绝“干多干少一个样、干好干坏一个样”。用好容错纠错的“定心丸”，对大胆改革创新的予以支持，旗帜鲜明为担当作为的基层干部撑腰鼓劲，划清失误与失职、敢为与乱为，创造“鼓励创新、宽容失败”的良好环境，让基层干部敢干事勇担当。
精准问责“不敢躺”。有的基层干部奉行“躺平”主义，认为“笑贪不笑懒”，抱有“我不贪不占，不吃拿卡要，你能怎么着”等心理，懒得怡然自得、心安理得，是典型的失职失守、不担当不作为。对于这类不珍惜岗位、不想担当、不愿作为的干部，一方面要及时咬耳扯袖，做到早发现、早提醒、早纠正，防止小问题演变成大问题；
另一方面决不能听之任之，必须把“板子”打到身上，让“痛感”传到心上，该免职的免职、该调整的调整、该降职的降职，做到直击“七寸”、不枉不纵，维护问责的权威性和严肃性，达到“问责一个、警示一片”的效果。
“拉”“推”“扶”让干部不再躺平
干事担事是党员干部的职责所在、价值所在，如何让“躺平式干部”躺不住，就要有针对性地面对不同年龄群体的“躺平式”干部“对症下药”，方能祛除躺平“顽疾”。作为新时代的干部，大有可为更应大有作为，全体干部应共同主动肩负起时代赋予的历史重任。
拉离“佛性圈”，教育“当咸鱼”干部不能躺平。他们有着已是“铁
饭碗”的思想，将“本领恐慌”的焦虑，变成“佛性”躺平。如今越来越多的大学毕业生直接从“校园门”跨入了基层“机关门”，在正式进入工作前，组织开展初任公务员培训班，进行多轮的教育培训，并开展“大练兵”，通过业务比拼、演讲比赛等方式引导广大干部学业务、强本领，形成互学互比、以赛促学的良好氛围。在进入工作后，搭建好以讲授式、互动式、观摩式、体验式、交流式为一体的培训学习平台，不断促进干部的学用转化、学以致用。并针对不同岗位的职责，有针对性、有目标性地“因材施教”，坚持缺什么补什么、干什么学什么，补齐知识短板，提升综合素质，增强服务本领，做到有激情、有斗志、有能力。
推开“及格圈”，督促“做模样”干部不敢躺平。他们有着“论资排辈”的思想，“倚老卖老式”躺平。监管部门须树牢实干为先的鲜明导向，打破条条框框、制度枷锁，勇于触碰既得利益，为事业开路。完善绩效考核体系，充分发挥考核工作的“指挥棒”作用，落实评奖评优机制，建立健全科学合理的实绩考核方式和考评管理制度，将考核结果作为人才晋升、职级评定、薪酬高低的“比例尺”，围绕中心工作和重点任务，根据不同类别、不同岗位、不同层次的领导班子和干部所履行职责的不同，有针对性地设置考核内容和指标权重。坚持把考核评价结果与干部选拔任用、职级晋升、学习培训、评先选优等管理环节相挂钩，进一步强化干部队伍的动态管理。摒弃论资排辈的不良作风，坚持以公开公平、平等竞争、任人唯贤为导向，做到需干事、能干事、干成事。
扶出“养老圈”，引导“熬日子”干部不愿躺平。他们有着“不想多事”的思想，只能“养老式”躺平。要探明老干部这座“富矿”，补齐人才队伍的“新板块”，退居二线干部大部分是从关键岗位上退了下来，他们有着青年干部不具备的丰富的工作经验和深厚的群众基础，具有强大的感召力和凝聚力。搭建活跃展示的平台，调动他们的积极性、主动性，让退居二线的干部带着经验做法走上分享台，为年轻干部释疑解惑，最大限度发挥作用，做到“人岗相适”“人尽其才”。并在一代代的接续进步中，持续做好党员干部职责、弘扬实干精神、垒实老干部“压舱石”作用，做到传帮带、做榜样、共进步。
“躺平式”干部专项整治研讨发言篇3
躺平式干部保育员自查报告
很长一段时间里，幼儿园的保育员就意味着打扫卫生、负责幼儿安全、管理幼儿衣物和本班设备，似乎保育员只负责“保”，至于“育”则是教师的事，“保教合一”事实上难以实行。我国的幼儿教育法规明确规定了保育员的职责。如在新颁布的幼儿园工作规程中，对保育员的要求除了上述一些外，还有一条很重要却往往容易被广大幼教工作者忽视的是：“保育员要在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。“
这一方面是国家对保育员作为幼儿保育和教育的专业性的认可，另一方面也暗含着保育员作为教育者的角色要求。上述1案例中的C老师，在带班老师无暇兼顾所有幼儿的情况下，设有“我只是保育员，教学的事不归我管”的工作态度，而是主动融入教师角色，通过让儿童跟唱昨天学的歌曲，避免了活动秩序混乱的局面，既减少了过渡环节时间的隐性浪费，又很好地配合了带班教师的工作。其实，在这个事件当中，她已经发挥了教师的作用，并以教师的角色来应对特定的教育情境。如果没有一定的教育意识和教育机智，是很难做到的。此外，从上述案例中，我们不难看出，C老师没有像其他保育员那样对班上教学活动不闻不问，而是对班上的教学活动和教育内容十分熟悉，否则她很难把昨天孩子学会的歌曲迁移到当前的情境之中。
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