下面是小编为大家整理的第二章声现象巩固练习,,,,,2022-2023学年人教版物理八年级上册【优秀范文】,供大家参考。
第二章声现象巩固练习 一. 选择题 1. 关于声现象，下列说法正确的是（
）。
A. 声音可以在真空中传播；B. 吉他是靠琴弦的振动发声； C. 音乐一定不会成为噪声；D. 振幅大小决定音调的高低
2. 有关课堂上的声现象，下列说法正确的是（
）。
A．老师的讲课声是由空气的振动产生的； B．能听到老师的讲课声是由于空气能够传声； C．听录音时，调节音量按钮实质是在改变声音的音调； D．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声
3. 为庆祝建党 100 周年，某学校合唱队排演了男女大合唱《没有共产党就没有新中国》，其中关于声音的物理知识，说法正确的是（
）
A．女生的音调高是因为女生声音的响度大
B．如果两位学生的音调和响度相同，我们就无法分辨两人的声音
C．音箱放出的伴奏声和学生的合唱声传播速度是相同的
D．欣赏合唱期间，同学们要保持安静是在阻断噪声的传播
4. 如图所示,小秦改变了尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺子振动的(
CA)
A.音调与声源振动的频率有关
B.音色与声源振动的幅度有关 C.响度跟人与声源的距离无关
D.声音只能在空气中传播
5. 物理上常用示波器显示声波的波形特点。甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形如图所示,下列判断正确的是(
)
A.甲音叉比乙音叉发声的音调低
B.甲音叉比乙音又发声的响度大 C.甲乙两音叉发声频率相同
D.发声时甲音叉比乙音叉振动得快
6. 如图所示,在 A、B、C、D 4 个相同的玻璃瓶中,装入不同高度的水,则(
)
A.敲打 D 瓶发出的声音传播得最快
B.用嘴依次吹瓶口,A 的音调最高 C.用筷子依次敲打瓶口,B 的音调最高 D.瓶周围有没有空气瓶发出的声音都能直接传入人耳
7.关于声现象，下列说法正确的是（
）
A.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些 B.人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同 C.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 D.超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量
二. 填空题 1. 庆祝建党 100 周年全国大学生党史知识竞答大会上，主持人极富感染力的声音是由声带
产生的。观众通过收听获得党史知识，说明声音可以传递
，观众仅凭声音也能知道谁在主持，这是根据声音的
来判断的。
2.笛子是许多人爱好的一种乐器,吹奏时发出的声音是由空气柱的
产生的,用手按住不同的孔,是为了改变空气柱的
,从而改变声音的
。
3.如图，木琴是打击乐器的一种,其琴键皆以木片制成;将木制琴键置于共鸣管之上,以琴棒敲击,琴键
就可以产生旋律,当用琴棒从左到右敲击琴键时,所产生旋律的音调逐渐
(选填“变高”或“变低”)。用轻重不同的力敲击最左侧的键,所发出声音的
不同。
4.近期报道十几头大象集体从云南南部一路向北迁徙了几百公里。一路上大象的很多活动似
乎在“悄无声息”中进行，实际上它们可以用低于 20Hz 的
声波交流。
5. 小强酷爱音乐，在音乐课上他自弹自唱不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是改变吉他声的
(选填“音调”、“响度”或“音色”)，他“美妙”的歌声和吉他声是通过
传到同学们的耳朵中；自习课上他情不自禁地唱起歌来，此时他“动听”的歌声属于
(选填“乐音”或“噪音”)。
6.下列为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的
相同，甲和丁的
相同(选填“音调”、“响度”)。
7.音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发声是因为琴弦在
，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的
。
三. 实验题 1. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它说明了发声的物体在
。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的振动
。
(2)如图②所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：
。
(3)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明
可以传声。
(4)如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到声
音
，并由此推理可知：
。
四. 计算题 1. 声音在海水中的传播速度约为 1500m/s，为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁。如图所示，探测船停在海面某处，发出的声波信号经 0.9s 被探测仪接收到。
(1)求障碍物到探测船的距离。
(2)如果改为发射激光信号，求信号传至障碍物所需要的时间。已知激光在海水中的速度约为 2.25×10 8 m/s。(不考虑激光在传输过程中的损耗)