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优秀中队事迹材料1500字【完整版】

时间:2022-06-30 19:40:07 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的优秀中队事迹材料1500字【完整版】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

优秀中队事迹材料1500字【完整版】

优秀中队事迹材料1500字4篇

【篇一】优秀中队事迹材料1500字

少先队先进中队事迹材料

五家渠市第一小学四(1)中队

    只要您了解四(1)中队(蒲公英中队),你定会认同:这是一个团结友爱的集体 ,这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体 ,这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体

四(1)中队拥有46名队员。在这个温馨的班级大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。虽然年轻,但充满自信;
虽然稚嫩,但敢于拼搏。短短的三年多来,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。

一、树立良好的班风、学风

良好的班风是班级工作顺利开展,班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家,我们都为她”的理念,靠集体里每位同学的悉心经营,同心同德,为班级争光,以此增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这便强大的班级凝聚力。

没有规矩不成方圆,一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理,为此,我们常常组织召开班委会和班会,共同讨论班级建设计划和存在问题,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的管理和建设当中。督促同学们学习、做好各项常规工作,为班级建设顺利前进打下了坚实的基础,在2010-2011学年度获得了优秀文明中队称号。

一个班级的班风建设好了,才会有浓厚的学风,才能营造一个良好的学习氛围,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地,孩子们都相信“一份耕耘,一份收获”的道理,每一次考试中,虽然我们班的成绩并不是居年级前列,但孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高,这深受老师们的好评,让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不断进步。

二、培养优秀的班干部

一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生,在班主任中对辅导员的培训指导下,现在的班干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

三、注重班级文化的建设,延长“爱”的主线。

  “爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来,更需要加强爱的教育。

日常的文化建设中,应该注重“爱”的教育,通过班会课,我们发现了人生的“爱”,探讨了许多人生的哲理,并且及时总结过去的经验教训,为各项工作提供了源源不断的动力;
教室里的墙报,展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等,让学生置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情。

四、开展多彩的班队活动

1、班级在活动中增强凝聚力

学校组织了“书香校园活动”我们年级选择的是《声律启蒙》,在每周2.4早读课上,同学们认真读文,个别队员还背诵诗文,在活动中使队员们增加了对国学的兴趣,提高了队员们的文学修养 。在诵读比赛中队员们积极背诵朗读,发现不会背诵的同学,相互帮助,最后取得了良好的成绩,同时增强了班级队员的凝聚力。

2、主题活动中学生受到了教育

为配合“学会感恩”的主题教育,四(1)中队举行了一次名为“感谢父母”的主题中队会。

全班同学都在精心的准备:诗歌朗诵,歌曲演唱,送给父母的礼物展示……,看着他们的团结协作,热情投入,我喜在心头!

当孩子们拿出为爸爸妈妈送上自己亲手制作的感恩卡时,讲述自己与父母的故事时,许多孩子都哭了……

这堂队活课取得了意想不到的效果,使我们意识到,孩子们的心灵是稚嫩的花朵,要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩的情感。

在学校大队部的指导下,我们依靠本地资源优势,对学生进行爱国主义教育,辅导员老师带领学生参观将军街将领们的照片进行讲解,辅导员老师的细心讲解,让学生从小养成朴素的爱国主义价值观。

而这一画面也在《兵团日报》展示出来了。

3、活动中学生展示才华

   平时,学生还积极参加各项活动,努力地展现自己的才华,如:设计制作海报、课本剧等各项活动,学生们的表达能力提高了,表演能力得到了充分的展示;
学生还积极参加学校红领巾社团的合唱、舞蹈、……阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。

4组织学生开展丰富的假期活动

在假期中响应学校大队部、德育办开展的假日雏鹰小队,依照队员分布情况建立假日雏鹰小队,假期中开展丰富的活动,让学生在假期中也能感受到中队的温暖,我们开展了推荐一本好书活动,观看红色影片《闪闪的红星》,暑假作业交流,讲故事共成长等五次活动,受到了家长和社会的认可,有幸的是这次的雏鹰小队活动被家长拍上了照片在《兵团日报》发表。

四(1)中队,一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟,我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善,我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力,改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力,往后的路上,我们还要培养出更多更多的幼苗。

 

(范文素材和资料部分来自网络,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)

【篇二】优秀中队事迹材料1500字

少先队先进中队事迹材料

虎庄镇中心小学

六(5)中队


六(5)中队是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体 ,这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体 。在这个温馨的班级大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。虽然年轻,但充满自信;
虽然稚嫩,但敢于拼搏。短短的一年多来,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。队员之间团结友爱,互相尊重,相互帮助。并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。中队干部是集体的核心,能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务,自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下:

一、树立良好的班风、学风

良好的班风是班级工作顺利开展,班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家,我们都为她”的理念,靠集体里每位同学的悉心经营,同心同德,为班级争光,以此增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这便强大的班级凝聚力。

没有规矩不成方圆,一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理,为此,我们常常组织召开班委会和班会,共同讨论班级建设计划和存在问题,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的管理和建设当中。督促同学们学习、做好各项常规工作,为班级建设顺利前进打下了坚实的基础.

一个班级的班风建设好了,才会有浓厚的学风,才能营造一个良好的学习氛围,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地,孩子们都相信“一份耕耘,一份收获”的道理,每一次考试中,虽然我们班的成绩并不是居年级前列,但孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高,这深受老师们的好评,让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不断进步。

二、培养优秀的班干部

一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生,在班主任中对辅导员的培训指导下,现在的班干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

三、注重班级文化的建设,延长“爱”的主线。

“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来,更需要加强爱的教育。

日常的文化建设中,应该注重“爱”的教育,通过班会课,我们发现了人生的“爱”,探讨了许多人生的哲理,并且及时总结过去的经验教训,为各项工作提供了源源不断的动力;
教室里的墙报,展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等,让学生置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情。

四、开展多彩的班队活动

1.班级在活动中增强凝聚力

学校组织了“书香校园活动”,我们班充分利用晨读课,组织同学们认真读书,背诵经典诗文,在活动中使队员们增加了对国学的兴趣,提高了队员们的文学修养 。在诵读比赛中队员们积极背诵朗读,发现不会背诵的同学,相互帮助,最后取得了良好的成绩,同时增强了班级队员的凝聚力。

2.主题活动中学生受到了教育

为配合“学会感恩”的主题教育,六(5)中队举行了一次名为“感谢父母”的主题中队会。

全班同学都在精心的准备:诗歌朗诵,歌曲演唱,送给父母的礼物展示……,看着他们的团结协作,热情投入,我喜在心头!

当孩子们拿出为爸爸妈妈送上自己亲手制作的感恩卡时,讲述自己与父母的故事时,许多孩子都哭了……

这堂队活课取得了意想不到的效果,使我们意识到,孩子们的心灵是稚嫩的花朵,要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩的情感。

在学校大队部的指导下,我们依靠本地资源优势,对学生进行爱国主义教育,辅导员老师带领学生参观将军街将领们的照片进行讲解,辅导员老师的细心讲解,让学生从小养成朴素的爱国主义价值观。

3.活动中学生展示才华

平时,学生还积极参加各项活动,努力地展现自己的才华,如:设计制作海报、环保袋等各项活动,学生们的表达能力提高了,表演能力得到了充分的展示;
学生还积极参加学校红领巾社团的合唱、舞蹈、……阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。

4.组织学生开展丰富的假期活动

在假期中响应学校大队部、德育办开展的假日雏鹰小队,依照队员分布情况建立假日雏鹰小队,假期中开展丰富的活动,让学生在假期中也能感受到中队的温暖,我们开展了“读经典书写漂亮字”的活动,受到了家长和社会的认可。

五、辅导员工作尽心尽责

自我担任本中队的辅导员以来,工作尽心尽责。

1.为人师表,率先垂范。

要求学生做到的我自己首先要作到,要求学生不能做的自己首先不做;
在学习上,要求自己要终生学习,不断提高自己的智能和技能;
在越是特殊的日子,越是艰巨的任务,自己身先士卒,坚持到底。这样学生自然而然地受到了感染和熏陶。

2.重视学生的特长,让更多的学生体验成功。

在“学习园地”展出学生的优秀作品,鼓励全班向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的“三好学生”,有的成绩并不出色,有的并不是班干部,但是,通过这样的宣传,学生自信心普遍得到提高,同时也促使优秀生更加追求卓越。

3.重视与家长的联系,双向管好孩子。孩子的进步,集体的成长,离不开辅导员,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过家访等形式与家长建立联系,通过交流更能了解学生。家长会上,能根据本学期教育教学计划,对家长提出一定的要求,并介绍一些教育孩子的方法、经验,从而达到更好的效果。

六(5)中队,一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟,我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善,我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力,改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力,往后的路上,六(5)中队的每一个队员一定会更加努力,创造出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘,就是明天的收获

【篇三】优秀中队事迹材料1500字

优秀中队长事迹材料优秀中队事迹材料

  在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩.虽然年幼,但充满自信;
虽然稚嫩,但敢于拼搏.

  短短的三年时间,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采.

  一、团结向上的队风一个良好的中队集体,还要有铁的纪律,我们向阳花中队的队员做到了老师在与不在一个样,比如:早读课,在学习委员和领读员的带领下,班级里书声朗朗;
眼保健操时间,队员们自觉主动,动作到位,一声儿不出;
上课时,队员们专注听讲,积极发言
下课了,队员们三五成群,看书的,做游戏的,聊天儿的,相处得特别融洽.

  我们中队开展了手拉手、结对子活动,成绩优异的队员去帮助一些学习有困难的队员.这样,不仅被帮助的队员成绩提高了,连那些成绩优异的队员也更深入地理解了学到的知识,这真是两全其美.

  中队中形成了你追我赶、比学赶帮的好风气.

  二、健康快乐的班级文化日常的文化建设中,我们中队人人有向上的追求,队队有攀登的行动,天天有奋斗的目标,常常有成功的喜悦.

  努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊,融洽了班级感情,提高了集体凝聚力.通过班会课,我们探讨了许多人生的哲理,并且及时总结过去的经验教训,为各项工作提供了源源不断的动力;
教室里的墙体文化,是向阳花特色中队的展示,都是师生共同创作的结果,在学校的校园文化评比中还获得了一等奖呢.

  让学生置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情.

  三、特色优秀的班干部一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍.

  班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气.我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、选举的方式产生,在班主任中队辅导员的培训指导下,现在的班干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献.

【篇四】优秀中队事迹材料1500字

优秀中队事迹材料

开封县街小学一(08)中队辅导员:万芳

我们一(08)中队是一个富有朝气和凝聚力,充满欢声笑语,积极向上的集体。在本次区工委组织的“大手拉小手,爱心暖校园”活动中我们给自己的中队取名为太阳花中队,希望每一个队员都能像健康的小太阳花一样,向着太阳快乐地成长。中队里的66名队员, 个个活泼开朗,每个人身上都有各自的闪光点,每个人都洋溢着青春的气息。在这里,队员们学习感恩、学习知识、学习生活,尽情享受着成长的快乐。

1、中队是我家,建设靠大家。走进我们的教室,你会看到后面黑板的上方有四个醒目的大字,那就是“我爱我家”。一个集体要想有凝聚力,首先必须加强团结,营造一种健康向上的氛围,所以一开始我们就提出“中队是我家,建设靠大家”的观念。让每一位队员都有主人翁意识,增强了队员们的集体荣誉感,自豪感,形成团结协作,积极进取的团队精神。

在我们中队,机会面前人人平等。中队长不再是成绩优秀者的专利,只要有为大家服务的热心,对伙伴充满爱心和认真完成任务的责任心,谁都可以参加竞选。同时,一个月对中队长进行一次民主评议,评选“优秀队长”。榜样在身边,良好的氛围是集体积极进取的保障。

队员们动手动脑为各小队起队名、设计小队口号。每个队员都是小队中重要的一员,每个人的一言一行,都影响着小队的荣誉。在我们中队就有着这样一大群“一帮一”的孩子。“滕腾,你的姿势错了,我教你。”“李祥,你的字写错了,我帮你。”在小队的竞赛中,队员

们不再是不起眼的一员,每一个人都是那么重要。在竞赛中,大家明白了——“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”!

队员们还自发开展了自己喜爱的班级故事会——“英雄故事会”。在准备故事、筹备奖品、调配人员的过程中,队员们不仅了解到了不少英雄的故事,更重要的是还锻炼了自己的各种能力。还有结合实际开展的形式多样的特色活动。“我给妈妈洗洗脚”的家庭体验活动;
“我骄傲,我是中国人”的爱国主义主题队会。让每位队员在实践中得到了锻炼,思想上得到了提高。教室里的墙报和展示栏,展示队员们的手工、绘画作品、精美的小报和特色作业等等,让孩子们置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪。

2、良好的行为习惯的养成。

在行为习惯的养成上,我们中队力争规范自己的日常行为,在学习、纪律、卫生方面均做到规范。守纪行为上,队员们努力做到在课堂上“学会倾听”,尊重老师的劳动,遵守纪律。要求自己放得开,收得住,上好每一节课;
作业方面,按时认真完成;
早晨,在老师来之前,要求自己能自觉地读书、背诵。每个到我们中队上课的老师都对我们中队的纪律不绝口。也正是我们中队良好的纪律,使中队的各科成绩在全年级名列前茅。

环保行为的养成。这学期我们中队在班队会上举行了“我为学校做什么”和“学校是我家,环境卫生靠大家”的主题队会,要求队员们从爱护校园一根小草、一棵小树等身边小事做起。

“弯弯腰,捡起一片废纸,还你一片绿色。”“小草青青,脚下留情。”“小草在睡觉,请您别打搅。”这些都成了小队员们的口头禅。虽然他们年纪小,但却能够做到严格要求自己,个个争当环保小卫士。队员们现在不只是“护绿”分子,还是“保绿”分子,不用说乱丢垃圾的现象不见了,还能自觉地把看见的垃圾捡走,扔进垃圾箱。

爱心行为的养成。结合平时品德与生活的教学内容,通过故事、课外读物等,向队员们进行献爱心,做好事的教育。现在,谁忘带笔了,一定有同学向他递上一支;
考试没考好,别难过,下课一定有人来安慰你。因为爱己爱人已经成为了小队员们的第一个人生信条。他们不一定懂得帮助别人就是帮助自己的大道理。但他们实实在在是这样做的。总是一次次地为需要帮助的人伸出热情的小手。前不久,当得知玉树大地震的消息后,孩子们都自觉伸出援助之手,向灾区的人们献出了自己的一片爱心。短短的一天时间就捐款一千多元。

“班级的自主管理,良好行为习惯的养成”,也为我们中队争取了不少的荣誉:在学校每周的纪律、卫生评比中,我们中队多次被评为“纪律红旗班”和“卫生红旗班”。而在中队的文化建设中,也多次被大队评为优秀中队。

在我们中队,每个人都在努力提高自身素质,为这个集体增光添彩。虽然年少,但充满自信;
虽然稚嫩,但敢于拼搏。我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。少先队优秀中队事迹材料

开封县街小学一(08)中队第四篇:优秀中队事迹材料笋芽中队是一个朝气蓬勃、团结向上,中队集体,优秀中队事迹材料。我们正在努力创设自主管理型的特色中队,培养自主能力发展、个性发展。队员们热爱祖国,热爱学校;
爱学习,勤动脑;
爱劳动,有爱心;
有强烈的集体荣誉感和自豪感!在我们集体中有一种人人力争上游,个个比学赶帮的良好氛围。每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲,同时又用自己的实际行动为集体添光彩。队员之间团结友爱,互相尊重,相互帮助。并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。中队干部是集体的核心,能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务,自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下:
一.我们中队的概况 我们中队现有队员24人,其中男生16人,女生8人,事迹材料《优秀中队事迹材料》。

中队实行岗位负责制,每位队员根据自己的实际情况,根据自己的喜好,选择承担中队事务,中队形成“我是中队小主人,中队事务我来管”的风气。无论什么时候走进我们笋芽中队,你都会被深深震撼:桌椅排得整整齐齐,地面扫得干干净净,玻璃擦得亮亮堂堂,这一切无不显示着队员们的认真和细心;
清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实,我们三

(1)中队就是这样一个优秀中队,中队的每一个队员都视中队如家。

二、我们中队的风采——良好的中队氛围 良好的班风是中队工作顺利开展、中队健康发展的前提。因此我们提出“中队是我家,我们都为她”的理念,靠集体里每位队员的悉心经营,同心同德,为中队争光,以此增加队员们的集体荣誉感、中队自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这便是强大的中队凝聚力。

没有规矩不成方圆,一个优秀的中队集体要有一套完善的中队制度来管理,为此,我们常常组织召开中队会和班会,共同讨论中队建设计划和存在问题,发扬民主精神,调动广大队员的积极性,让大家一起参与到中队的管理和建设当中。我们共同制定了《三

(1)中队文明公约》、《中队日常行为规范细则》等一系列制度,督促队员们学习、做好各项常规工作,为中队建设顺利前进打下了坚实的基础。在学校每周的各项评比中,笋芽中队的队员更是严格要求自己,争夺“流动红旗”。

今天的三

(1)中队就是一棵雨后春笋,正生机勃勃地迎着初升的太阳,迅速成长。明天的三

(1)中队将是一棵健壮的竹子,必将成为有用之才。笋芽中队的每一个队员一定会更加努力,创造出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘,就是明天的收获 第五篇:优秀中队事迹材料优秀中队事迹材料

——乌兰浩特五一小学四·一中队

我们四

(1)中队是一个朝气蓬勃、团结向上具有良好的文明班风和现代创新自主发展的班集体。我们正在努力创设自主管理型的特色中队,培养自主能力发展、个性发展。我们中队热爱祖国,热爱学校;
爱学习,勤动脑;
爱劳动,有爱心;
有强烈的集体荣誉感和自豪感!在我们集体中有一种人人力争上游,各个比学赶帮,你追我赶、生气勃勃的良好氛围。每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲,同时又用自己的实际行动为集体添光彩。队员之间团结友爱,互相尊重,相互帮助。并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的活动自己策划开展、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。队干部是集体的核心,能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务,自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下:

一、追求绿色、健康、自主和谐发展的特色班集体

队员中蕴藏着无穷的创造力。他们能够在实践中管理自己,丰富自己,发展自己。发挥自主自动创造精神,充分发挥才智,真做少先队的主人。爱护校园的每一棵花草树木,并发起倡议:废电池的危害和回收。走进我们的四

(1)中队,你会有特别的感觉,你会感觉在绿色的境界中学习读书!在学校举行的各种比赛中都有我们中队的风采。充分体现了健康活泼、和谐发展的班队集体。辅导员与队员之

间、队员与队员之间、家长与队员辅导员之间在沟通中加深了解和理解

二、爱心班集体

关爱他人、关爱同一片蓝天下的同龄人!“同献一片爱心,手拉手共同成长”我们中队在每次的捐款献爱心、捐物、捐书献温暖等活动中都是帅先行动。在开展活动的过程中,面对受助者我们注意方式和手段的结合,不仅从学习上、生活上予以帮助,更注重心灵、精神上的关爱,把帮助和引导结合起来,针对受助者自尊、自卑的心理,适时进行心理疏导,消除受助者心理的阴影与误区。强调目的与手段,通过帮助与受助,让受助者感受到社会的温暖、人间的真情,让帮助者在奉献爱心的过程中认识到助人即是助己,爱心无价,在帮助者与受助者中让爱的教育潜移默化,爱心的培养春风化雨。我们特别注重:人人参与创设“爱心班集体”的理念。无论是同学之间、家庭之间、父母之间等发生任何事情,特别是家庭带来的阴影,父母离婚、下岗等,我们的队员都会以一颗善良纯真的心关爱他、帮助他度过心理调试期,使这样的队员能和全体队员快乐成长!

三、特色班队小干部

班队小干部创设了《班队周记》记录队员们每周的成长过程,记录让人难忘的、高兴的事情。在每周班队活动中由值日队长总结分析指出不足并寄予希望。设置了“每天值日队长”认真旅行班长职责。由他们自己当家作主,自己出主意,自己来准备,自己来组织的创造活动。自我培养创造性,自我发挥创造精神、创造思维和创造才能的活动。对班级卫生小卫士、小小板报员、班队小主持等操作规程提出改进方法。特色的班队管理体现了良好的文明的班风、卫生优秀班级、自主管理优秀班级!

四、三维教育互动,学校、家长反馈,队员示范

创设共同和谐发展的育人环境!我们中队还建立了“图书角”使每一位队员的知识收获、积累在这里交流。开展了“母子日记”“父子日记”的教育交流活动,使绿色的渲染在互动中提升!在开展“人与自然和谐”的实践活动中,我们中队的队员体验了团结协作的集体精神,促进了队员个性全面和谐健康地发展。使家长、社会给予了好评。

我们的中队朝气蓬勃、团结向上!我们的中队富有现代创意!我们的中队手拉手共同成长!我们对未来充满向往。

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