下面是小编为大家整理的学校2022年秋季学期开展疫情防控应急演练简报,供大家参考。
学校 2022 2 年秋季学期 开展疫情防控应急演练简报 8 8 篇
学校 2022 2 年秋季学期 开展疫情防控应急演练简报 （一）
为保障我校正常开学和教育教学有序进行，提升学校应对疫情防控能力，切实保障师生身体健康和生命安全，根据《**市中小学新冠肺炎疫情防控应急模拟演练方案（草案）》和县教体局文件精神和工作要求，结合学校实际，我校于 2022 年 8 月 25 日开展了疫情防控应急模拟演练。本次模拟演练由**校长、**等副校长担任总指挥，学校全体行政领导、班主任、部分教师、安保及后勤工作人员参与了演练活动。
演练前，学校制订了详实的演练方案，并相应安排了此次应急演练角色，演练过程，明确分工与职责，做实、做细每一个环节，各参演人员准备充分，按部就班，提前到岗。
**副校长对演练各环节作补充说明 （图片）
上午 9 时 30 分，**校长宣布疫情防控应急模拟演练正式开始 （图片）
本次疫情防控应急模拟演练共设置三个预设场景：
模拟场景一
学生(教师)依据设置通道入校，学校专人负责组织实施体温检测;发现 1 名学生(教师)体温 37.5℃，并伴有干咳症状，学校立即启动疫情防控预案。
测温进校 （图片）
一名学生体温 37.5 度，立即向班主任和**校长报告 （图片）
**校长向上级汇报 （图片）
消毒人员对通道进行全面消毒 （图片）
模拟场景二
班主任老师接到一名学生家长电话，得知该学生在昨天放学回家后有发热、干咳、乏力鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，学校立即启动疫情防控预案。
（图片）
班主任接到家长电话，一名学生体温高达 38 度，有干咳、腹泻等症状，随后报告校医，校医上报**校长。
（图片）
**校长向上级汇报 （图片）
模拟场景 三 班主任对全班学生进行晨、午检;课堂上，老师发现一名学生，不同程度出现了干咳鼻塞、流涕(咽痛、腹泻)等症状，学校立即启动疫情防控预案。
（图片）
开窗通风 （图片）
班主任晨检时发现一名学生体温 37.5 度，立即报告校医 （图片）
校医复检后带到隔离室 （图片）
班主任向**校长、家长汇报 （图片）
**校长向上级汇报 消毒人员关门、关窗进行消毒 最后，**校长对本次模拟演练作总结讲话 （图片）
本次应急模拟演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性和可行性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力，在突发疫情应急处置方面积累了经验，有效增强了我校疫情防控应急处置能力及全员防控协同能力。今后，我校将继续坚持“科学预防、科学反应、科学应对”的思路，进一步推动学校疫情防控工作科学化、规范化、程序化，以实际行动为全校师生筑牢身体健康和生命安全防线，为全体学生安全顺利开学保驾护航。
学校 2022 2 年秋季学期 开展疫情防控应急演练简报 （二）
疫情防控不松懈，应急演练筑防线
为了深入贯彻上级关于疫情防控工作的重要指示精神，进一步提高我校疫情反应能力，落实细化我校疫情防控应急演练预案，切实保障师生的身体健康和生命安全，确保开学期间学校各项工作有序开展。2022 年 8 月 28 日，我校举行疫情防控知识及应急演练培训。林良克校长强调：全体教职工要学习好疫情防控知识，深刻认识到疫情防控演练的重要性，严格按照应急演练流程，真演真练，以达到预期目的。接着安全员陈思明老师带领全体教职员工共同学习了《2022年秋季**中心小学疫情应急防控处置演练方案》。并做了演练前的部署。图片 图片 2022 年秋季开学疫情应急防控演练 场景一：入校体温检测演练 学校门口设置检测通道，学生需戴好口罩，按一米间隔有序排队进入校园，执勤护导师在校园门口用额温枪对学生逐个进行体温检测，体温正常、无其他症状者，有序进入班级上课。
外来人员进校需到“电子哨兵”亮码、测温、扫描登记，检测合格方能进入校园。
校门口检测发现体温异常的学生，立即将情况汇报给执勤领导及保健老师，由专人带至校门旁隔离室。保健老师再次用水银温度计对学生体温进行检测、并询问近 14 天学生本人及共同居住人是否有疫区、疫区人员接触史，体温确认异常，由身着隔离衣的保健老师进行病毒抗原检测。若学生持续发热且自测结果为阴性则通知家长接回发热门诊就医，值日行政向上级领导报告，并通知班主任，由班主任联系学生家长并劝返、要求其及时就医；若学生持续发热且自测结果为阳性则立即通知校长，呼叫 120 到达学校，第一时间封闭校园，隔离师生。之后立即安排消毒人员对相关区域进行消毒。
此类学生统一按医疗机构指引的处理步骤处理，待学生康复后持医院就诊证明申请复课。
图片 场景二：班级晨午检 上课前，学生戴好口罩，按一米间隔有序在班级门口排队，班主任对学生进行体温复测，班级晨午检发现学生体温异常，测温老师立即通知班主任，按照学校疫情防控应急事件的处理程序，引导该学生至留观室进行观察，并及时上报校长，启动应急防控预案。身着隔离服的校医进入留观室复测体温，综合观察学生症状、了解近期情况，体温确认异常，进行病毒抗原检测，进行病毒抗原检测，做好记录。
若学生持续发热且自测结果为阴性则通知家长接回发热门诊就医，值日行政向上级领导报告，并通知班主任；若学生持续发热且自测结果为阳性则立即通知校长，向社区汇报，由社区联系 120 到达学校，第一时间封闭校园，隔离师生。
图片 场景三：终末消毒 体温异常人员离开后，学校消毒人员员立即对隔离室、操场、校门口等地进行了消毒。对发热学生所在的班级进行全方位消毒。图片 图片 此次演练全程衔接有序，部门分工明确，行动快捷，达到预期效果。本次演练将每一个环节落到了实处，进一步提升了学校应急的实操能力，也增强了教职工应对突发事件的防范意识，为顺利开学打下了坚实的基础！学校也将通过此次演练，不断完善，把防疫工作做实做细，用实际行动为全校师生的安全和健康保驾护航。
学校 2022 2 年秋季学期 开展疫情防控应急演练简报 （三）
鉴于当前国内外严峻又复杂的疫情形势，为科学、规范、有序地开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作,保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，按照“**县校园疫情防控工作专班”工作要求，8 月 30 日下午，**中学举行2022 年新冠肺炎疫情防控应急演练活动，全体教师观摩了演练过程。
图片 校内出现无症状感染病例 演练场景一：校门管控处理 县疾控中心电话通知，**中学小明同学诊断为新冠病毒无症状感染病例。**校长接到电话后立即通知学校负责疫情防控工作的**副校长，确认小明同学为七（3）班学生，并即刻宣布启动疫情防控应急预案，应急小组成员立即就位。安全办主任马上到校门实施封闭管控，保安队长黄教官指挥队员立即布置防撞栏，拉设警戒线、关闭校门、禁止人员和车辆进出，学校疫情防控办安排工作人员对校门周边环境及值班室进行消杀。
图片 演练场景二：班级应急处理
七（3）班班主任**老师接到指示电话，立即前往教室，在科任教师、年级组长协助下指引学生按 1 米距离有序列队出教室，在校医量完体温后，学生统一转移到隔离教室观察，等待上级疾控部门进一步的指示。保安队长指挥队员对密接教室和教室周围活动空间设拉警戒线，消杀人员对改环境进行规范全方位消杀。
图片 演练场景三：开展心理辅导 **副书记、德育处**主任、年级主任**老师、心理室**老师到隔离课室安抚学生情绪，对学生开展心理辅导，引导同学们不恐慌、不乱猜测、不传谣。
图片 防疫工作人员、医务人员到达后，对相应的学生和老师进行核酸检测，结果全部为阴性。
本次演练有效检验了学校疫情防控小组办公室应对校园突发疫情案例的应变能力，梳理了校门管控、现场体温检测、学校应急预案、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等工作流程，提高全体老师对疫情防控重要性的认识。接下来，学校将进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，学校疫情防控工作万无一失。
学校 2022 2 年秋季学期 开展疫情防控应急演练简报 （四）
疫情防控应急演练，筑牢校园安全防线
为切实做好我校疫情防控工作，巩固并提升教师和工作人员疫情防控应急处置能力和水平，让教职工熟知新形势下疫情应急处置流程，坚决打赢校园疫情防控阻击战，切实维护师生生命安全，按照校园疫情防控的严格要求，结合冬春季节疫情防控特点，积极推进疫情防控应急工作，**小学于 2022 年 8 月 28 日上午举行了开学复课疫情防控模拟演练。演练前，**校长组织全体教师认真学习了《**小学2022 学年第一学期开学前疫情防控工作演练实施方案》，相关演练人员对疫情防控演练流程进行详细安排，并细细梳理演练流程，保证演练的实用性、有效性。由舒永康校长宣布**小学 2022 年春期开学疫情防控演练开始。
失之毫厘谬以千里。本次演练严格按照**小学疫情防控应急处置方案流程进行，分别模拟了学生入校入班体温检测、疑似人员应急隔离处置、学生就餐、学生就寝四处场景，当出现发热等症状时，学校启动防控应急预案，并及时按规定进行上报、隔离、消毒等应急措施。
场景一、学生入学 教职工佩戴口罩间隔 1 米有序排队；老师在体温测量点对学生扮演者测量体温并查看健康码做好记录，体温正常者使用酒精对手部书包等消毒方可进入**小学。
场景二、突发事件处理 发现发烧人员，先带至隔离点暂时隔离，并打电话上报，联系家长，对校园环境消毒，启动应急隔离处置，班主任老师持续跟踪了解情况。
场景三、学生就餐 场景四、学生就寝 演练后**副校长总结工作，对此次演练进行完善。
通过此次演练，各教职工更加熟知应急处置过程，进一步提升了应对突发事件的能力。同时，也进一步完善开学后防控疫情的相关制度流程。**小学学校的教师们用自己的切身行动为学生们的安全保驾护航！
学校 2022 2 年秋季学期 开展疫情防控应急演练简报 （五）
筑牢安全防线
静待师生归来
愉快的假期已经结束，在这万物复苏，欣欣向荣的美好季节，我们重新起航迎来了新学期. 为做好校园疫情防控工作，切实保障全校师生健康提高校园环境卫生及安全水平，力求为全校师生打造一个安全、健康、舒适的工作和学习环境，迎接 2021 年春季学期开学 2 月 22 日上午，明德镇中心校开展 2021 年春季开学疫情防控应急演练。
本次疫情防控应急演练从学生入校、入门测温、学生特殊情况处理、教室上课、留滞室应急处置、食堂就餐等场景模拟，通过现场情景展示，同时结合解说的方式，将整个防控工作中的每一个关键环节进行演练。
整个过程组织严密、分工明确、反应快速，确保在病例发现、疫情报告、联防联控、医疗救治、防护用品、消杀使用等方面有例可循。
此次开学前疫情防控应急演练增强了疫情防护知识的宣传，提升了学校教职工人员的防疫意识及各部门的应急处理能力，为学校做好疫情防控期间复学的准备工作打下坚实的基础。
学校 2022 2 年秋季学期 开展疫情防控应急演练简报 （六）
防疫先行
演练护航
—— ** 小学开展疫情防控应急模拟演练活动
防疫战疫，人人有责。为切实做好疫情防控工作，确保 9 月 1 日报到后教学工作正常有序进行，保障广大师生生命安全和身体健康。8 月 30 日上午，**小学组织开展了疫情防控应急模拟演练活动（因为疫情期间，老师、学生、工作人员均由学校老师扮演）。
校领导高度重视本次演练活动，曾多次开展疫情防控应急模拟演练专项会议，对各个场景反复进行桌面推演，分析演练过程中需要注意的各项问题，制定了详实的应急演练预案、演练脚本和演练流程图……制度明确，细化分工，责任到人，力求广大师生上好开学第一课。
演练前，总指挥**主任再次强调了疫情防控应急预案各项处置流程。校长李树国发表了重要讲话，他强调，演练要从实战出发，把复课后的校园“疫情”防控放到首位，要做到万无一失，确保校园成为最安全的“堡垒”。
学校本着“演练即实战”的工作要求，重点模拟了师生开学报到落实“五位一体”、过安全通道及课堂教学、放学等场景中有学生发烧、咳嗽及时逐级上报并按预案处置等情境。通过“实战”检验学校
开学预案的科学性和可操作性，确保学生健康、学校安全和教育教学工作的有序开展。
演练结束后，李校长对本次活动进行梳理总结与问题反馈，并要求各部门做出相应的整改措施，对于细节问题要抓实抓牢，进一步完善学校的开学预案。
凡事预则立，不预则废。此次实战演练，进一步提高了学校对新冠肺炎疫情的防范意识和应急处置水平，增强了师生全力以赴、攻坚克难完成本次疫情防控工作的决心和信心，为师生入学提供安全放心的校园环境。
学校 2022 2 年秋季学期 开展疫情防控应急演练简报 （七）
2022 年 8 月 30 日下午，热市镇中心小学疫情防控应急演练工作领导小组组织全校师生进行了疫情防控应急演练。
为进一步强化**小学疫情防控应急处置能力，保障校园安全稳定，经研究决定再一次开展疫情防控应急演练活动。演练前由周艳妮老师组织全校师生共同学习 2 个疫情防控文件，接着进行 3 项场景演练。
场景一：
校门口外在"四查一询"中发现"红码"人员。
场景二：
上课时发现一名体温异常病例学生。
场景三：
食堂就餐发现疑似诺如病毒学生。
此次疫情防控应急演练按照学校疫情防控处置预案，学校相关人员密切配合，从疫情发现、疫情报告、病人转诊、隔离处置、现场消杀等环节进行了全程实地演练。整个演练过程严格按照预案规定流程进行、分工明确、反应迅速、协调有序、达到了良好的效果。
学校 2022 2 年秋季学期 开展疫情防控应急演练简报 （八）
学校属于人员密集地，是当前疫情防控的重要阵...