下面是小编为大家整理的2022-2023学年七年级上学期语文试卷,供大家参考。
2022-2023 学年七年级上学期语文试卷 一、积累与运用。（20 分）
1．（10 分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）东临碣石，
。（曹操《观沧海》）
（2）
，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄上》）
（3）小桥流水人家，
。（马致远《天净沙•秋思》）
（4）学而不思则罔，
。（《论语》）
（5）三军可得帅也，
。（《论语》）
（6）傍晚时候，上灯了，
。（朱自清《春》）
（7）《观沧海》中描写海水荡漾、山岛耸立的句子是：
，
。
2．（7 分）阅读下面文字，完成问题。
人类的历史有如繁星遍布的夜空，无数高贵而孤独的生命在恒久地【甲】
着我们：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，为衰微的民族寻找一剂文化药方而【乙】
钻研古代典① 的闻一多，面对丰饶的土地发出“我必定为她战斗到底，为了她，我愿付出一切”誓言的端木蕻良，为祖国核武器事业“鞠躬尽② ，死而后已”的邓稼先……通过他们的品质，让我们感受到人性的光辉。
（1）填入文段横线处的汉字和加点字的注音，正确的一项是
A.①藉 ②瘁 ③饶（láo）
④蕻（hóng）
B.①籍 ②瘁 ③饶（ráo）
④蕻（hóng）
C.①籍 ②悴 ③饶（ráo）
④蕻（hòng）
D.①藉 ②悴 ③饶（láo）
④蕻（hòng）
（2）填入文段【甲】【乙】处的词语，最恰当的一项是
A.【甲】凝望【乙】锲而不舍 B.【甲】观望【乙】锲而不舍 C.【甲】凝望【乙】诲人不倦 D.【甲】观望【乙】诲人不倦 （3）文段画波浪线句子有语病，下列修改意见正确的一项是
A.把“感受”改为“接受” B.在“通过”后加“学习” C.删除“通过”或“让” D.删除“人性的”
3．（3 分）下列句子排序正确的一项是（
）
闻一多既是充满爱国热情的诗人、学者，又是伟大的民主人士，毛泽东同志评价“_____，________，_______，________”。
①宁可倒下去 ②横眉怒对国民党的手枪 ③不愿屈服 ④拍案而起 A．④①③② B．①②④③ C．④②①③ D．②③①④ 二、阅读。（70 分）
4．（6 分）阅读下面的唐诗，完成问题。
次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是
A.首联描写了作者正乘着舟，朝着眼前的“绿水”前进，驶向“青山”之外遥远的“客路”。
B.颔联描写潮水上涨，几乎与两岸齐平的景象，表现出惊涛骇浪、水流湍急的壮丽景象。
C.“生”“入”二字，使“海日”“残夜”“江春”“旧年”这两组事物有
了联系。
D.尾联的“乡书”“归雁”与首联中的“客路”“行舟”相呼应，笼罩着一层淡淡的乡愁。
（2）“海日生残夜，江春入旧年”蕴含了什么哲理？请简要分析。
5．（16 分）阅读下面的文言文，完成问题。
[甲]陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（《陈太丘与友期行》）
[乙]荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至一郡尽空汝何男子，而敢独止？“巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。
（节选自《世说新语：德行》）
（1）解释下列加点词在文中的意思。
①陈太丘与友期行 ②元方入门不顾 ③贼既至 ④不忍委之
（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.大军至一郡/尽空/汝何男子 B.大军至一郡/尽空汝何/男子 C.大军至/一郡尽空汝何/男子 D.大军至/一郡尽空/汝何男子 （3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①友人惭，下车引之。
②吾今死矣，子可去! （4）乙文中的荀巨伯是怎么样的人？请结合内容简要概括。
6．（15 分）阅读下面的文字，完成问题。
秋天的怀念 史铁生 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂。她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我、她
的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。
⑥邻居小伙于背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子，还有我那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… （选自七年级《语文》上册）
（1）母亲坚持让我看菊花的目的是
A、母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。
B、秋天已经到来，为了让我欣赏美丽的秋天风光。
C、为了使“我”的心情好转起来。重新扬起生活的风帆。
D、那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。
（2）第一段中的“咱娘儿俩在一块儿，好好活……”这名话的含义是
A、鼓励儿子珍惜生命，坚强地活下去。
B、鼓励自己为了儿子要坚强地活下去。
C、坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。
D、母子俩身患重病，要互相依靠，互相鼓励。
（3）品味下面句子中加点词语的表达效果。
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
（4）文章题目是“秋天的怀念”，那么作者都怀念了什么？ 7．（18 分）阅读下面的文字，完成问题。
因你而更美 李江 ①“坚持一下，习惯了就好了……”已经上过很多次高原的班长从背囊里取出大衣，盖在了我的身上。翻越麻扎达坂时，随着海拔逐渐升高，高原反应也随之而来，我头痛难忍、恶心欲吐。睁开眼睛，我却看见同行的战友们都安安静静地靠在车厢板上，像一座座雕塑般齐刷刷地看着车外。顺着他们看的方向望去，云很低，阳光洒在上面，在山坡上遮挡出一块块阴影。路缠绕着远处的山，山又连着更远处的山，路边闪过一
个个硕大的滚石和看不清字的路碑…… ②车队从新疆叶城出发，沿国道一路向南，我和战友们坐在运输车里，透过车厢板张望着车外的风景。直到车外的山渐渐变了颜色，戈壁滩上的风吹得越来越劲，对讲机里传来领导提醒我们加衣服的声音时，我知道，更严峻的高原征途开始了。
③下了达坂，车队在山下简单休整，我站在群山争艳的山脚下抬眼远望，云雾缭绕在千年积雪的山顶上，宛如一位圣洁美丽的仙女正凝眸微笑。风从山间吹过，裹挟着雪莲花的味道。我似乎听见一曲曲藏歌悠扬，如一片片花瓣飘落在水面上。
④“真美啊！”我兴奋地对班长说。
⑤“相信我，它会因你而更美！”说罢，班长笑了。
⑥在海拔 4000 多米的兵站过夜的那个晚上，我因为高原反应久久难以入睡。
⑦“睡不着就吸点氧吧。”班长说。
⑧“不用了，忍一忍吧。” ⑨“给你讲讲高原的故事吧。”班长起身倒了杯水，说起了曾经发生在国防施工期间的故事。
⑩多年前，单位担负国防施工任务，在平均海拔 4000 多米的“生命禁区”作业，战士们在物资匮乏、高寒缺氧的条件下，风餐露宿、攻坚克难，有些年轻的战友因此长眠在了雪域高原。原营长刘克勇，带领官兵奋战在施工一线，最终倒在施工现场，献出了自己年仅 36 岁的宝贵生命。当 300 公斤模板掉落的瞬间，年仅 18 岁的战士张豪，奋力推开身
边的战友，自己却不幸被模板砸中，将生命永远定格在了 18 岁…… ⑪班长沉默了片刻，又说，高原虽然缺氧，但不缺精神。高原自然环境恶劣加上施工任务紧，战士们往往累得吃不下饭，于是大家就自发组织吃饭比赛。遇到急难险重任务时，大家都抢着往前冲。而面对进退走留，战士们更多的是选择留在施工点，他们说：“走了，就看不到工程竣工了。”冬去春来，8 年高原铸剑，全团官兵创造了一个又一个工程奇迹，荣获“詹天佑”奖并荣立集体一等功。
⑫“高原真的很美。”说罢班长低下头，就这么静静地坐着。银白色的月光透过窗帘洒在地上。朦胧中我仿佛看见国防工程竣工的那一天，班长笑得像个孩子，他和战友们兴奋地跳跃着、拥抱着，欢呼声响彻了整个雪域高原…… ⑬那一晚，我失眠了，我想我终将真正明白班长的那句话：相信我，它会因你而更美。
（选自《解放军报》，有改动）
（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是
A.“多次”表明班长对高原的熟悉，对塑造班长的形象起到强化作用。
B.第②段的“领导提醒我们加衣服”一句，直接表现高原环境的恶劣。
C.第③段中的划横线句，通过运用多感官互通，增强了语言表现力。
D.本文的结尾与标题形成呼应，既点明主题又使文章结构显得完整。
（2）上高原的途中，“我”的感受几经变化，请你简要概括这一变化过程。
（3）第③段画线句运用了哪两种修辞手法，有什么作用？
（4）第⑫段末尾的省略号有什么作用？请简要分析。
（5）标题“因你而更美”有什么含义？请简要分析。
8．（9 分）修身正己，陶冶情操，净化心灵，追求道德的更高境界，是中华美德的延续，也是时代对这些美德的呼唤。
阅读下面材料，完成问题。
中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿的方式开展的校外教育活动。如图是某中学“红色之旅”研学旅行课程设计图。
【材料二】《泉州华侨革命历史博物馆参观指南》 （一）开放时间：
冬季：每周一至周六上午 8：30﹣12：00，周一至周五下午 14：30﹣17：30 （重要接待任务除外）
夏季：每周一至周六上午 8：30﹣12：00，周一至周五下午 15：00﹣18：00 （重要接待任务除外）
◎闭馆前三十分钟停止参观，每周日闭馆。
（二）交通位置 ◎福建省泉州市南安金淘镇占石村 （三）温馨提示 ◎自觉接受安检。
◎入馆前请自觉佩戴好口罩、出示八闽健康码并接受工作人员检查登记。
（1）小明想组织一次研学旅行活动，参考某校“红色之旅”研学旅行课程，他将从
、研学线路和研学保障展开设计，其中研学保障主要体现在
、
、专业培训和规范管理等四个方面。
（2）小明组织的泉州华侨革命历史博物馆“红色之旅”研学活动，班级同学纷纷献策，其中不恰当的一项是
A.赵同学：可以在寒假找一个下午，17：30 集中乘车前往。
B.钱同学：展馆地处农村，请大家紧跟队伍，不擅自行动。
C.孙同学：入馆参观时要记得戴口罩并出示八闽健康码等。
D.李同学：班长要提前联系展馆，询问有无重要接待任务。
9．（3 分）名著阅读，完成问题。
（1）孙悟空大闹蟠桃会返回花果山后，在观音菩萨的推荐下，玉帝派
收服悟空。
（2）沙僧在成为唐僧的徒弟前，是在
为怪。
（3）观音禅院中的师祖因为
（填事件）想放火烧死唐僧师徒二人。
10．（3 分）阅读下面的文字，按要求作答。
行者见说起菩萨，却有三分儿转意道：“兄弟，既这等说，我且不打你，你却老实说，不要瞒我。那唐僧在那里有难，你却来此哄我？”八戒道：“哥哥，没甚难处，实是想你。”行者骂道：“这个好打的劣货!你怎么还要叫嚣？我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾，你趁早儿告诉我，免打!” （《西游记》第三十一回）
孙悟空因什么原因返回水帘洞？唐僧此时遇到了什么灾难？ 三、写作。（60 分）
11．（60 分）阅读下面的文字，按要求作文。
我们身边不乏平凡的、普通的“小人物”，但他们身上也常常闪现优秀品格的光辉，也可以活得精彩，也可以抵达某种人生的境界。请以《这人，实在让我_____》为题，写一篇记叙文。
要求：
①在题目横线处填上一个能体现自己情感态度的词语，如尊敬、佩服、感动、想念、景仰…… ②不少于 600 字。
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
参考答案 一、积累与运用。（20 分）
1．（10 分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）东临碣石， 以观沧海 。（曹操《观沧海》）
（2）
杨花落尽子规啼 ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄上》）
（3）小桥流水人家， 古道西风瘦马 。（马致远《天净沙•秋思》）
（4）学而不思则罔， 思而不学则殆 。（《论语》）
（5）三军可得帅也， 匹夫不可夺志也 。（《论语》）
（6）傍晚时候，上灯了， 一点点黄晕的光 。（朱自清《春》）
（7）《观沧海》中描写海水荡漾、山岛耸立的句子是：
水何澹澹 ，
山岛竦峙 。
2．（7 分）阅读下面文字，完成问题。
人类的历史有如繁星遍布的夜空，无数高贵而孤独的生命在恒久地【甲】
着我们：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，为衰微的民族寻找一剂文化药方而【乙】
钻研古代典① 的闻一...