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加强学校党风廉政建设和作风建设党课讲稿10篇

时间:2022-07-29 14:25:03 来源:网友投稿

加强学校党风廉政建设和作风建设党课讲稿10篇

加强学校党风廉政建设和作风建设党课讲稿篇1

  一、指导思想

  以中国特色社会主义理论为指针,坚持和落实科学的发展观,以对党和人民高度负责的政治责任感,站在“讲政治、保稳定、促发展”的高度,坚持“安全第一,预防为主”的方针,进一步加强学校安全及周边地区综合治理,维护学校正常的学习、工作和生活秩序,努力营造有利于青少年学生身心健康的社会环境。

  二、工作目标

  通过深入开展各级各类学校校园及周边环境专项整治,使全市学校及周边治安防控措施明显加强,防控能力得到明显提高,侵害师生人身财产安全的案件明显下降,治安、交通秩序明显改善,消防安全得到有力保障,学校内部安全管理和安全保卫制度不断完善,工作能力和水平全面提升,学生的安全意识和防范能力不断增强,让学生安心、家长放心、社会和群众满意。

  三、整治内容

  各级教育部门和各类学校主要领导对校园安全工作是否重视,是否列入各部门工作目标管理责任制之中,是否存在麻痹侥幸心理及官僚主义作风,有关制度和责任制是否健全落实,是否实行层层负责制,是否建立责任事故报告制度,事故隐患是否进行了排查并建立了台帐。

  对学校正在施工的建筑要进行检查,看安全措施是否到位。

  对紧靠烟花、鞭炮工厂(作坊)、采石场、煤气站、油库、高压电线等易燃易爆危险设施的学校,要进行清理。对位于学校附近危及学生人身安全的企业和设施,要报请当地政府组织有关部门予以取缔或搬迁,隐患不消除,学校不得进行教学活动。

  学校做好卫生检疫检测工作,协同卫生防疫部门严格把关。对学校食堂卫生、食品卫生、饮水卫生等,进行一次集中检查,凡不符合安全要求的,一律限期整改。协同工商部门对学校周边的无证商店和饮食摊点坚决予以取缔,对向学生推销劣质产品和变质食品而损害学生身体健康的摊点,必须严肃查处。

  要配合公安部门加大校园周边环境治理,对滋扰学校师生、破坏正常教学秩序的违法犯罪活动,要坚决予以打击,决不手软。各学校要切实加强学生宿舍的安全保卫工作,特别是要加强对女生宿舍的巡逻。要依据有关规定,取缔在学校门口半径xxx米以内的网吧。对影响青少年学生身心健康的“三室二厅”和网吧要集中进行一次排查。

  教育行政部门要特别加强学校集体活动的安全管理,学校组织全校性的校外集体活动要事先报告所属教育行政部门批准,班级组织的校外活动由校长批准,未经批准不得擅自组织。经批准的应有学校领导参与,外出活动不得租用个体私营业主的无证不合格车辆作为交通工具。违反规定而造成事故或不良后果的要追究有关责任人的责任。

  有关学校要加强在校学生的管理,严禁学生从事有危险性的勤工俭学活动,教育学生不要从事有危险的家务劳动。学生上学经过的路口、铁路等地方,学校要采取措施,加强安全教育和安全防护。公安部门对交通流量大、容易堵塞、发生事故的路段,要部署足够的警力,设置治安岗亭,增加交通警察值勤,劳动部门要对辖区内企业有无中小学生打工及童工现象进行清理。

  各类学校都要对全体师生进行一次全面的安全教育,增强师生安全防范意识和自我保护意识,要通过多种形式使学校安全宣传和教育经常化,把安全基本常识融入日常教育教学之中,每学年不少于x课时,使安全防范成为学校干部、师生的一种自觉的行为规范。

  四、整治步骤

  整治工作分三个阶段进行。

  第一阶段:准备阶段(x月x日至xx日)。主要工作是成立机构,制定方案,宣传发动,调查摸底,布置任务。

  第二阶段:整治阶段(x月中旬至x月下旬)。主要工作是严格按“整治内容”对学生和学校安全及周边治安状况方面存在的问题进行全面排查,不留死角,不留隐患。制定措施要切实可行、落实到位。针对学校及周边治安存在的实际问题,组织力量进行整治。对工作不认真,整改措施不到位,留下隐患的,将严肃追究有关单位领导的责任。各单位要认真及时整改,并将自查结果报告市校园周边环境整治工作领导小组办公室。

  第三阶段:验收总结阶段(x月上旬至x月下旬)。市上将组织相关单位和人员对市县区各级各类学校整治工作进行全面复查。着重查专项整治工作是否取得实效、查各校是否建立了校园安全工作责任制,各校是否做到整治工作有人抓、有人管、有制度、有检查、有落实、有效果。x月下旬对整治工作进行检查验收。

  五、整治要求

  这次整治是按照市委、市政府统一部署进行的一次重要活动,各县区教育行政部门和各级各类学校要切实加强领导,要确定x名领导和工作人员负责此项工作,做到谁主管谁负责,切实做到责任到人。

  对学校周边环境的整治要主动出击,把整治与防范、管理与建设有机结合起来,相互推动,相互促进。各级各类学校要加强与城建、公安、卫生、文化、工商等部门的联系,主动反映情况,积极配合,使整治工作的各项措施切实落到实处。

  要建立报告制度,重大安全事故要在一天之内及时逐级上报,不得瞒报、漏报和迟报。学校重大活动要事先报告有关部门,未经批准不得擅自组织。

加强学校党风廉政建设和作风建设党课讲稿篇2

  我校党支部根据区委教育工委的工作要求,深入落实党的十九大、十九届历次会议精神和习近平总书记系列重要讲话精神,以中央关于强化意识形态文件精神为指导思想,弘扬社会主义核心价值观,进一步强化党的领导,强化“四个自信”,倡导爱国主义、扎实开展校园意识形态领域各项工作,筑牢防线,实现校园教育主阵地作用成效显著。

  01

  成立领导小组,加强思想政治教育。

  学校成立以书记、校长为组长的学校意识形态工作责任制领导小组,层层落实责任。利用教职工大会、放假前后的集中教育、党支部及各党小组组会的契机,加强教师队伍建设,努力加强思想政治教育力度;纯洁教师队伍,以党员大会、团队活动课、主题班队会为载体,在师生中深入开展“中国梦”、“四个全面”教育,揭批“非法宗教”、“网络反党反国流言”的危害性,不断加强社会主义核心价值观的学习和教育。

  02

  创新学校管理模式,提高学校管理水平。

  引导全体教师不断加强自身学习,领导班子不断创新管理模式,形成校长负责制下的年级组扁平化管理模式。各行政部门以服务师生为宗旨,与时俱进,树立以人为本的办学理念;遵循规律,不断强化学校工作的规范化管理,做到事事有章可依,有章必依,造就高素质、专业化的教师队伍。年级组长抓常规抓师德,通过学生、家长、社会的三位一体的问卷调查,对违反师德师风的教师坚决清除,坚决建设一支可靠的教师队伍。

  03

  加强制度建设,巩固校园意识形态阵地。

  不断完善学校的各项规章制度,通过教职工代表大会修订学校的规章制度;建立健全文化制品的采购制度、物品、馆室管理办法;加强校园意识形态领域工作的研判工作机制,定期召开安全工作会议,做到抓早、抓小、抓苗头,杜绝校园意识形态工作出现问题。

  04

  优化校园育人环境。

  一是对涉及民族、宗教、历史等问题书籍立即下架封存;二是校园教学楼、教室的氛围开辟专栏,校园内的宣传栏定期更换,内容以宣传爱国主义、民族团结、“两学一做”,“中国梦”,围绕社会主义核心价值观,加大宣传氛围的营造。

  05

  积极开展“国旗下的讲话”活动。

  每周一的全体学生大会上,落实升国旗的礼仪,规范升国旗的程序,同时每周由优秀班级选派一名学生就一个充满正能量的主题发表国旗下的讲话。具体由校团委书记负责,每一次的学生讲话稿要有记录和存档。

  06

  认真组织人员学习各项法规。

  通过放假前后师生的集中教育,法治副校长的专题讲座,以“法制进校园”引导和促进师生学法、守法,培养学生创新意识、实践能力和社会责任感。统一思想,明确目标,深入开展普法教育。不断增强教职工和学生的法律素质和意识,增强教师依法治教的能力和自觉性。要对组织教师培训归校后汇报交流,扩大效果。

  07

  发挥课堂的教育主渠道作用。

  提倡学校所有教师将历史、地理、政治知识融进社会核心价值观的教育,加强同组之间的集体备课,听课磨课和研讨课,集体备课做到三进,“进教材、进课堂、进头脑”,推进“十管”,“管方向、管思想、管阵地、管课堂、管队伍、管大型活动、管对外交流、管民办教育单位、管网络、管纪律”。加强教师的专业技能和文化素养,用知识武装学生的头脑,提高学生自觉抵御反党反国等极端思想的渗透。

  08

  加强对网络舆情的监测和回复。

  和学校密切相关的网络阵地分别由办公室派专人负责监测。对于出现的问题贴及时进行回复,如果涉及到意识形态问题的帖子,则进行及时了解并由领导小组进行紧急处理。同事间的QQ群和微信交流群也有正确的舆论指导,一方面号召同事不要开政治上的玩笑,不转发舆论导向不正确的言论,不在网络上泄私愤,不发表宗教言论等。同时,利用社交媒体及时进行意识形态教育,要利用微信公众平台、网站及时进行政治宣讲,多号召同事关注时事,多转发党中央的政治言论。

  09

  对论坛、讲坛、讲座、报告会、研讨会等严格实行“一会一报”制度。

  按照“谁主办、谁审查、谁负责”原则,均需报学校党支部备案,未经审批,任何个人、学术团体、学生社团不得擅自举办。学校党支部书记为第一责任人,应对本单位举行报告会、研讨会、讲座、讲坛(论坛)情况进行把关。凡未经审批或审批手续不全而举办的,或者因疏于管理而造成不良社会政治影响的,将依据相关规定追究责任,严肃处理。

  10

  开展共产党员不信仰宗教,不参加宗教活动

  这是由党的性质和共产党人的世界观决定的。共产党员绝不能把自己混同于党外群众,必须在思想上、政治上和行动上自觉按照党章标准严格规范自己,按照马克思主义理论全面塑造自己。党员如果信仰宗教,就不可避免地会与党离心离德,危害党组织的团结统一。中国共产党是具有严密组织体系和强大组织能力的政党,如果党员信仰宗教,必然危害党的组织能力。共产党员必须忠诚于组织,与党同心同德,相信组织、依靠组织、服从组织,自觉接受组织安排和纪律约束。

加强学校党风廉政建设和作风建设党课讲稿篇3

  

  一、指导思想:

  坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神,大力推动学校党建质量提升,不断筑牢学校党建工作的“根”与“魂”,全面发挥党的领导核心和政治核心作用,全力引领改革、推动改革,以高质量党建引领和推动学校发展,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

  二、工作思路:

  开展“党建品牌建设巩固年”活动,继续紧紧围绕筑牢“红色头雁”、优塑“红烛先锋”、培育“红心向党”的“三红工程”,实施“党建+”学科领航和“书记项目”工程,以“党建红”引领“教育蓝”,促进党建工作与教育教学中心工作深度融合,让党的主张成为学校最强音,让党建成为教育发展源动力,不断推动学校党建工作全面进步全面过硬、教育教学质量全面提高。

  三、工作内容

  (一)开展凝心铸魂行动,在践行初心上做示范。

  1.以新体制加强党的领导。进一步健全党的领导体制机制。全面加强管党治党主体责任,定期研究教育工作,落实领导班子包年级工作制度,每学期为师生上一节思政课。

  2.以新策略强化思想武装。各种党组织会议和教职会会议,坚持“第一议题”学习制度,对重要指示、讲话、文章、论述,做到第一时间组织学习、安排部署、推动落实。全面落实“三会一课”、组织生活会、领导干部双重组织生活、民主评议党员、谈心谈话等组织生活制度,认真落实党的组织生活制度,切实增强党内政治生活的政治性、原则性和战斗性。

  3.以新力度筑牢意识形态。落实教育部新修订的《教育系统贯彻落实意识形态工作责任制实施细则》,做到年初有安排、每月有研判、季度有调度、半年有汇报,年终有总结。

  4.以新成效巩固DS学习。建立常态化长效化制度机制,持续巩固拓展DS学习教育成果,进一步引导广大教师党员增进爱党之情、常怀忧党之心、恪尽兴党之责。把学习成果内化为思想觉悟、转化为思维方法、细化为思路举措,着眼于新时代中国特色社会主义思想的运用,推动教育高质量发展闯新路、开新局。

  (二)开展固本强基行动,在组织引领上做示范。

  5.压实党建主体责任。健全学校书记第一责任人职责、班子成员履行“一岗双责”,铸造齐心协力抓党建的工作格局。强化常态督查、重点督查、专项督查,进一步传导压力,落实责任。

  6.建立健全议事决策制度。健全学校党务工作机构,建立健全学校党组织会议、校长办公会议(校务会议)的会议制度和议事规则。

  (四)开展头雁领飞行动,在提升质量上做示范。

  7.强化党员教育管理。严格执行《党员教育管理工作条例》,加大发展党员工作力度,强化跟踪调度,严格审核把关入党材料,提升发展党员质量,确保支部在各发展阶段都有后备力量。持续推进“三培养”机制,开展“党建+学科领航”和“书记项目”工程,把优秀青年教师和学科带头人培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干、把党员教学管理骨干培养成学校领导,优先发展高知党员。加强党员关爱行动,建立健全困难党员、重大疾病党员走访慰问常态化机制。

  8.实施党员教育培训计划。通过集中培训、理论学习中心组等,制定党员学习教育培训计划,重点对思想政治、党内政策法规、纪律作风、业务技能、专业技术等进行集中培训,培训时间不少于32学时。

  (五)开展作风锤炼行动,在敢担善为上做示范。

  9.强化党内廉洁文化建设。深入学习贯彻十九届中央纪委六次全会精神和在全会上的重要讲话精神,紧盯重点领域、关键环节、重大项目,加大对违规决策、违规经营等问题的查处和追责力度。继续坚持严字当头,把纪律规矩挺在前面,对腐败问题做到“零容忍”。在重要时间节点开展正风肃纪检查,严肃查处对贯彻上级决策部署做选择、搞变通、打折扣等形式主义、官僚主义顽瘴痼疾,坚决防止违规发放补贴、违规吃喝等享乐主义、奢靡之风反弹回潮。

  10.持续推进“以案促改”工作深入开展,建章立制。始终保持师德师风问题“零容忍”高压态势,加强对违纪违法案件的查处和通报曝光力度,把握运用好监督执纪“四种形态”,支部在开学放假、节假日等重要节点开展警示教育,营造厉行节约、风清气正的育人环境。

  (六)开展党群共建行动在立德树人上做示范

  11.推动学校思政课建设有突破。把政治建设摆在首位,自觉用立德树人、教书育人的实际行动和成效,衷心拥护“两个确立”,践行“两个维护”。深入开展“学习新思想,做好接班人”主题教育活动,不断增加吸引力感染力。

  12.推动党群共建家校共育有突破。加强党组织领导工会、共青团、妇女组织、少先队等群团组织,强化党建带队建,做好统一战线工作。推进形成“党建带关建”的工作机制,推动党群合力,家校共育,培根铸魂,立德树人。

  (七)开展堡垒提升行动,在服务学生上做示范。

  13.为师生排忧解难。开展“我为师生办实事”和“三微”活动,坚持把全心全意为师生服务作为根本宗旨,切实为师生解决实际问题。落实校领导班子成员联系师生、听课评课等制度;定期听取师生代表意见建议,及时解决涉及师生切身利益的突出问题。

  14.提升“堡垒指数”。党支部发挥好战斗堡垒作用,高举党的旗帜、凝聚各方力量,战斗在控辍保学、关爱学生一线,战斗在疫情防控、群防群治一线,战斗在教育教学和教育宣传一线,努力提升党组织“保垒指数”和“党员先锋”指数,服务学生,关爱学生。

  15.开展党员承诺践诺活动。党支部开展党员承诺践诺、党员示范岗、党员责任区、党员突击队、党员志愿等活动。在3月和9月,党员干部深入一线、解难题、办实事,党员带头做好教书育人、管理育人、服务育人工作,争做服务师生和家长的示范。

 

加强学校党风廉政建设和作风建设党课讲稿篇4

  一、校风: 公平竞争阳光快乐 争先创优蓬勃向上

  校风是一所学校在教风和学风等方面长期以来形成的一种传统和风气。公平正义是各个行业和全体公民向往的理想渴望;不甘落后、勇于争先是一个公民和整个民族崛起复兴的精神动力。

  要实现这些,就要从校园里做起。从公平对待每一位教师、公平对待每一位学生做起;从充分激发每一位教师和每一位学生的上进心和拼搏精神做起。我们要使每一位教师和每一位学生都能充分发挥自身的潜能,创造最优异的成绩,在全校园形成人人争先创优、蓬勃向上的良好空气,从而使每一位孩子都能在阳光明媚、自由平等的良好环境中朝气蓬勃,快乐成长。

  二、教风: 给每个孩子提供充分发掘自身潜能、不断锻炼成长的平等机会;给每个孩子创造德、智、体、美全面谐调健康发展的良好条件。

  一个学校的教风是决定其校风的最关键因素。这两句话讲了两各方面的意思。一方面是教育公平问题。教育决定着一个人和一个民族、一个国家和整个社会的未来命运,教育的不公平是最大的不公平。许多年来,城乡二元制的人口经济管理使许多卓有才华的农村孩子因为上不起学而导致终身才华埋没,失去了壮大自我、振兴民族、报效国家、造福社会的良好机会。现在随着国家对农村尤其是对农村教育政策的不断改善,这种不公平正在日益缩小。

  我们这里说的不是这种不公平,而是另一种不公平,是同一校园内或一个班级内的不公平,就是整个学校或某些教师对学生的教育不公平。中学生在德智体美方面不可能太一致,让优秀的更优秀,让较差的尽快赶上来,这正是我们的责任和任务。可是,一些学校却放弃了这种责任和任务,人为地将学生化为三六九等,拈轻怕重地采取了一些拔优舍劣的办法。同时,一些教师在学生的奖励荣誉、参赛机会、座位调整、发言机会、晚会表演,甚至每一次小小的课外活动的安排等等方面,都存在一些不甚公平的地方。其实,对那些能力差的学生才更应该给予更多的锻炼机会。这种人为造成的教育不公平,不仅损坏了公平竞争、阳光快乐的学习环境,很难形成争先创优、蓬勃向上的良好校风,而且也是很不科学的做法。其实,古今中外许多成功人士都很注重让自己的孩子在正常而非特殊照顾的环境中锻炼成长。特殊照顾形成的泡沫荣耀和畸形人格是很难在复杂多变的社会环境中适应和发展的。

  另一方面是教育失衡问题。在教育内容方面,只注重书本知识的灌输,忽视德、智、体、美全面谐调健康发展,是当前许多学校教育的另一个重大失误!常言道,三岁看大,七龄知老。中学是一个人性格形成的关键时期。性格决定命运,性格不仅决定一个个体学生的命运,大而言之还决定一个民族、国家的命运。一个缺乏远大理想和宽阔胸怀的人,一个缺乏坚强意志和创造思维的人,注定是一个庸俗落后的人!同样,具有这种劣根性格的民族,也注定是一个还要遭受列强欺侮和践踏的劣等民族!

  中学教给孩子的不能仅仅是书本知识,更重要的是在书本教育和其他课外活动、野外活动中,去着力培养他们良好的性格和健全的人格,要培养他们会做人、会交往、会生活、会学习、会锻炼,等等。小学教育的目的关键是塑造人,而不是学知识。可是,一些学校却缘木求鱼,舍本逐末,只注重书本考分,根本不重视德、体、美等方面的教育。有的学校大大减少体育课、课外活动时间,有的学校甚至连搞一些野外郊游、祭扫烈士陵园等活动都没有,理由是怕出事。这种对学生因噎废食、失职失责的行为,是很难培养出德、智、体、美全面谐调健康发展的良好学生的。

  三、学风:不做知识的奴隶,要做知识的主人!

  学风是在教风影响下形成的学生学习的整体风气。

  庄子曰:“学而不能行,谓之病。”缺乏实践性和创造性是一个学校教育和一个学生学习的失败,也是一个民族缺乏活力和发展前途的关键性弱点。

  这句话本来可以用这几个词来表述: 勤读书,多思考,勇实践,敢创新。也就是说,我们的学生不能成为只会被动接受知识的录音机和存储器,要成为旧知识的加工车间和新知识的创造工厂。我们的学生不仅要会死记硬背,而且要会举一反三,逐类旁通,要学会运用所学知识去分析解决新问题,去发明和创造新事物。我们的中学教育不能仅仅给他们“鱼”,更重要的是给他们“渔”,要从小培养学生在“勤读书”的同时“多思考,勇实践,敢创新”的良好习惯。我们要教育孩子,不要做知识的努力,要勇于做知识的主人!我们不要害怕他们在实践和创新中跌跤,要鼓励他们勇敢地迈开胆怯的双腿!

  这是我们民族崛起和国家复兴的希望所在!

加强学校党风廉政建设和作风建设党课讲稿篇5

  各地各校要积极推进安全教育进课堂,制定教学计划,明确教学任务和目标,确保教学效果。下面是众鑫文档网小编给大家带来的2022年关于加强全市学校安全教育工作方案范文,希望大家喜欢。

  为进一步加强全市学校安全教育,切实提高学生的安全意识,增强安全防护能力,现就2022年全市学校安全教育工作提出如下方案。

  一、总体要求

  坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,深入贯彻落实习近平总书记关于安全生产重要论述和视察江西重要讲话精神,全面贯彻落实省第十五次党代会精神和省委、省政府决策部署,全面贯彻落实全国、全市教育大会精神,坚持人民至上、生命至上,坚持统筹发展和安全,坚持预防为主、应急为重、管理为要,坚持问题导向、目标导向和结果导向,深化学校安全教育工作,持续提升安全教育水平和学生安全素养,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

  二、工作目标

  通过开展安全教育教学活动,培养学生的社会安全责任感,提升学生的安全意识,使学生掌握必要的安全知识和技能,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,提高学生面临突发安全事件自救自护的快速反应能力,最大限度地预防和减少安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障学生健康快乐成长。

  三、安全教育内容

  主要包括国家安全、政治安全、意识形态安全、网络安全、心理健康、交通安全、食品安全、消防安全、实验室安全、危化品安全、天燃气安全、特种设备安全、校园周边环境安全、毒品预防,以及防溺水、防性侵、防电诈、防范未成年人犯罪、防拥挤踩踏、防暴恐、防盗抢、防触电、反邪教、反传销、反非法校园贷、反暴力欺凌、疾病预防、自然灾害防范、森林防火、扫黑除恶斗争、“扫黄打非”和“打非治违”等方面。

  四、重点工作

  (一)开展线下课堂安全教育。各地各校要积极推进安全教育进课堂,制定教学计划,明确教学任务和目标,确保教学效果。要认真部署开展“安全教育主题周”活动,在每个教学周,确定一个安全教育主题,通过课堂教学、班团队会、专题讲座、主题活动等形式,全方位、多角度地开展线下课堂安全教育,坚决杜绝走过场。

  (二)开展线上安全教育。各地各校要充分利用现代信息技术,通过新技术、新视频、新媒体等方式,组织优秀教师录制安全教育课并上传到网络课堂。要全面推广使用《江西省中小学校学生安全提醒教育每日一播》校园广播系统,今年要实现所有中小学校100%使用,推动安全教育真正融入日常教育教学,实现入脑入心。省教育厅将继续根据不同时期安全教育工作重点,通过微信公众号,推送安全教育短视频。同时,将适时组织各地各校制作安全教育短视频并择优推送。

  (三)开展安全实践体验教育。各地各校要依托青少年学生校外活动综合实践基地,利用VR等新技术,建立学生安全教育实践体验基地,定期组织学生到基地进行安全实践体验。要会同消防、公安、应急等部门组织开展学生安全应急演练活动,各学校每学期不得少于一次。省教育厅将继续举办全市学校应急演练现场观摩活动。

  (四)开展安全教育培训。各地各校要根据单位自身情况,制定本地本校安全培训计划,不断加大培训力度,增强广大教职员工的安全素质,提高安全管理和安全教育水平。省教育厅将继续开展平安校园建设进课堂活动和全市中小学校长安全管理专题培训班、全市平安校园建设培训班、全市中小学幼儿园安全教育骨干教师培训班。

  (五)开展安全教育系列活动。组织开展全民国家安全教育日活动,重点开展全市大中小学生国家安全知识竞赛、录播“师生同上一堂国家安全教育公开课”;组织全市中小学(幼儿园)、高校公共安全教育骨干教师教学能力展示活动;组织全市中小学、高校新生安全知识网络答题活动。为减轻学生学业负担,各级各类学校原则上只参加省教育厅组织的全市中小学、高校新生安全知识网络答题活动,其他安全知识网络答题活动,未经上级教育行政部门审批,不得组织学生和家长参加。

  (六)开展案例警示教育。各地各校要加强安全警示教育,认真梳理本地本校发生的每一起安全事故,深刻剖析原因教训,举一反三,形成事故案例分析报告,以案说法,以案示教。省教育厅将适时征集汇总各地各高校的案例分析报告,用于开展学生安全警示教育。

  五、工作要求

  (一)高度重视,精心组织实施。各地各校要充分认识做好学生安全教育工作的重要意义,进一步提高思想认识,加强组织领导,制定工作方案,精心组织实施。学校安全稳定工作部门要发挥好牵头抓总的作用,与相关部门和单位加强沟通协调,密切协作配合,形成工作合力,确保工作取得良好成效。

  (二)结合实际,提升教育质量。各地各校要将安全教育纳入日常管理和教育教学活动,贯穿全年、全员、全过程、全方位,做到警钟长鸣,毫不松懈。要根据学生身心发展规律,把握学生认知特点,结合本地本校工作实际,有针对性的开展安全教育,增强安全教育的实效性和针对性,提升安全教育教学效果。

  (三)把握重点,扩大教育覆盖面。各地各校要准确把握各项重点工作,把握好工作内容、方式、时间节点和具体要求。要针对防溺水、防暴力欺凌、心理健康、交通安全等多发、易发安全事故的问题,在节假日、寒暑假和开学后等重点时段和关键环节,增加安全教育频次,加大安全教育力度,切实提高师生安全意识和防护技能。各地各校要扩大“安全教育短视频”推送覆盖面,每一期要落实到校、到班、到师生,真正做到家喻户晓、深入人心。

  (四)加大宣传,营造校园安全氛围。各地各校要利用广播电视、墙报展板、音频视频、标语横幅、电子屏幕、网络等多种宣传渠道,多形式、全方位地开展安全知识宣传教育,营造“人人关心安全、人人学习安全、人人懂得安全”的浓厚氛围。

  (五)加强考核,确保工作落到实处。各地各校要提前准备、精心谋划、统筹安排、周密部署,确保按时保质完成各项工作要求。各地各校安全教育工作开展情况及成效将作为今年学校安全稳定工作明察暗访和督导的重要内容,同时,列入今年学校安全稳定工作(平安校园建设)年度考评。

加强学校党风廉政建设和作风建设党课讲稿篇6

  为了提高学校预防和控制突发疫情事件的能力和水平,减轻或者消除突发事件的危害,保障全体师生员工的身体健康与生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国国境卫生检疫法》、《中华人民共和国动物防疫法》、《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件,结合本校实际,特制定本应急预案。

  《国家突发公共卫生事件应急预案》规定,突发公共卫生事件分为特别重大(Ⅰ级)、重大(Ⅱ级)、较大(Ⅲ级)和一般(Ⅳ级)4级。

  一、工作原则

  1、生命至上、主动抢险

  突发疫情灾害事件出现后,要把救助人员生命作为首要任务,最大限度实施救助,及时疏散处于危险之中的人员,尽最大可能展开救援工作。

  2、迅速报告、及时处理

  突发疫情灾害事件出现后,当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告,及时开展应对灾害事件工作。

  3、依法管理、强化领导

  严格执行国家有关法律法规,对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理;对于违法行为,依法追究责任。

  4、预防为主、保护财产

  宣传普及防治知识;提高防护意识;提高校园公共卫生水平;加强日常监测,发现病例,及时采取有效的预防与控制措施;迅速切断传播途径。积极抢救财产,把事故损失减少到最低程度。

  二、组织领导

  1、有效开展突发疫情灾害事件处理工作,学校突发疫情事件应急处置领导小组办公室会同相关职能处室,成立现场指挥部。

  2、突发疫情灾害事件处理工作领导小组履行以下职责:根据突发疫情灾害发生情况,决定是否启动本预案;核实灾情,制定救灾方案,负责重大问题的决策并落实救灾措施。

  3、学校成立突发疫情灾害事件应急处置领导小组

  总指挥:校长、书记(法人)

  副总指挥:副校长(分管安全领导)

  成 员: 中层以上领导、各处室主任、年级组、班主任、保安

  由校长担任救援总指挥,(副校级领导)任现场指挥。

  抢险行动组组长:______

  成员:______

  疏散引导组:各班班主任

  通讯联络组:办公室

  人员救护组:校医

  后勤保障组:总务处

  4、职责范围

  抢险行动组负责发生灾害时迅速组织人员开展现场营救,尽力减少或避免人员伤亡和财产损失;

  疏散引导组负责指挥师生转移到安全场所;

  通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作;

  人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护,并在第一时间就近送至镇级以上医院;

  后勤保障组负责妥善保管从现场抢救出来的物品,对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册,以免重复损坏、丢失;为现场救护工作提供车辆、水、食物等物资服务工作。

  三、预警预防

  1、加强领导,广泛宣传

  学校成立学校疫情灾害事件处理工作领导小组及工作小组,并明确人员具体职责;平时加强师生员工的安全卫生常识教育,学会自救的措施和技能,按照应急预案的要求组织师生演练。

  2、建立预警,信息收集

  关注上级疫情预报,落实迅情预警预报措施,做到提前预防,及时发现,及时报告,正确应对。

  3、落实值班,及时报告

  强化值班制度,公布值班电话,白天、夜间专人负责看守,确保24小时有人值班,领导小组成员保证通讯畅通,做到提前预防。及时、如实、详细地向上级做出汇报,确保报告数据详实、可靠。

  4、建立队伍,保障供给

  建立应急抢险救援队,随时待命,听候调遣,准备处理突发事件。购置保障物资,确保用得上、足够用。

  5、安全自查,规范管理

  学期始末,对学校进行拉网式安全自查,尽早发现问题,及时消除安全隐患。还要经常对建筑物、树木,排水,供电、厕所等组织检查,针对出现的问题,落实整改措施。开展爱国卫生运动,搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生,为学生提供安全卫生的学习和生活环境。

  6、常抓不懈,养好习惯

  (1)保持工作、学习、生活环境通风换气。

  (2)少去或不去人群聚集的地方活动。

  (3)饭前便后要洗手、正确洗手。

  (4)加强锻炼,保证休息,增强体质。

  四、监测报告

  (一)突发事件监测

  建立突发疫情灾害事件的监测系统。健全学生晨检、因病缺勤追查与登记制度。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时,应当及时告知学校(年级—校医),学校要进一步排查,将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病患病病人,进行登记,以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

  (二)突发事件报告

  1、建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度,并确保监测和预警系统的正常运行,及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间,学校实行24小时值班制,保障信息畅通。

  2、严格执行学校突发疫情灾害事件报告程序。在传染病暴发、流行期间,对疫情实行日报告制度和零报告制度。各校应严格按程序逐级报告,确保信息畅通。

  3、发现疫情要立即报告,任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报突发事件。对违反规定的部门和个人,要严格疫情报告责任追究制度,依法查处,追究责任。

  五、处置流程

  班级处置流程:

  1、日检:每早关注学生的健康状况,统计出勤人数。

  2、报告:一旦发现疑似病人,立即告知年级、校医。

  3、劝说:发现身体不适或发热学生,必须劝其看病,在家休养。

  4、记录:及时统计患病具体情况(班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况)并上报学校。

  5、跟踪:每天知道患病学生的身体状况,做好跟踪观察。

  6、家访:积极做好患病学生的家访工作,经常保持联系。

  7、消毒:做好班级室内外消毒工作,停止集体性活动。

  8、观察:对痊愈后返校学生及其他同学,加强观察了解。

  学校处置流程:

  学校一旦发现突发疫情灾害事件应立即启动本校应急预案,并及时上报上级教育主管部门。

  1、事故发生。学校保持镇静,沉着应对,立即向上级教育主管部门汇报,并组织教职工施救及学生自救,努力将人员伤亡减少到最低程度。

  2、紧急救援。根据事故性质向公安、交警、应急、卫生、防疫、交通管理等部门紧急救援,使灾情较快得以控制,受伤人员及时得到救治。

  3、事故现场。学校领导及有关人员立即赶赴事故现场,听取汇报,召集领导小组应急处理会议,采取应急措施,迅速抽调抢险队伍、物资,协同有关部门抢险救灾,全力组织抢救,维持秩序,疏散师生,对受伤人员展开救援救护,就近送医院治疗,并保护现场,监控险情,关注事态发展。

  六、善后处理

  1、应急状态解除由学校突发疫情灾害事件处理工作领导小组宣布。

  2、突发疫情灾害事件处理工作小组负责灾后的善后处置工作,及时调查灾情损失情况,伤亡人员情况,并形成书面材料上报,做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。

  3、配合有关部门进行事故的调查处理,做好事故的善后抚恤及处理工作,并与保险公司等单位取得联系,依法处理,协调赔偿,努力维护学校和社会的稳定。

  4、对在突发疫情灾害事件中,隐瞒不报、行动迟缓、贻误战机,抗令不遵等事件与责任人,将严肃处理!

加强学校党风廉政建设和作风建设党课讲稿篇7

  一、自我情况介绍。

  一年来,本人能够加强学习,努力提高自身综合素质和业务能力,爱岗敬业、不断提升自己的工作水平和工作作风。

  工作中,坚持求真务实、雷厉风行的工作作风,踏实工作,认真完成镇党委、政府及上级主管部门交办的各项工作任务。自觉遵守单位各项规章制度,严格要求自己。

  二、重点工作开展情况

  一年来,以柳毛湾镇社会发展和经济建设为综治工作的根本目标,全镇刑事案件、治安案件明显下降,群众安全感明显提升,社会治安形势大局稳定。

  (一)以柳毛湾镇平安建设统揽综治工作:

  1、维稳值班巡逻工作,坚持“打、防、访”相结合,在重点敏感节点及重大节日期间,成立治安巡逻队,配合派出所开展巡逻工作,做好值班工作,及时上报全镇维稳情况,维护辖区内企事业单位及学校周边的治安秩序。

  2、流动人口服务管理及出租房屋管理工作,截止目前为止,共排查登记流动人口1478人次,居住证办理513个,出租房屋63间,均签订治安责任书,。

  3、综治宣传工作,制作反邪教、平安建设固定标语36条,横幅4条,利用集市进行宣传活动,共发放宣传材料1730余份,接待群众咨询247人次,进一步提高了广大群众的法律意识。

  4、无邪教创建及平安创建工作,全镇均为无邪教合格村队,无邪教乡镇复验合格。平安创建合格家庭2162户,占全乡总户数96%,复验合格平安村队5个,平安单位5个,平安学校1个,平安宗教场所1个。

  5、档案整理工作,按照县政法委文件要求,组建14个工作卷,记录综治工作开展情况,年底按照县政法委新下发的考核细则,对各类资料进行编写、整理、归档,补齐补全了各类资料。

  (二)安全生产及消防工作:

  积极服从领导安排,配合协助派出所、电管所对全镇的企事业单位及消防重点单位进行消防安全检查,及时向上级主管部门上报各类材料,做好检查记录及图片的收集、整理、归档工作。

  在担任综治干事的同时,又作为皇渠新村秘书和皇渠新村三区工作队员,协助包片领导和村干部做好相关工作。

  回顾一年来的工作,虽然取得了一定成绩,但还有很多需要努力和加强的地方,一是业务理论知识水平有待提高;二是工作经验不够丰富,工作方法仍需不断改进。在今后的工作中,本人将加强理论知识的学习,增强业务知识,积累经验,弥补不足,努力干好工作,奋力使工作有突出的成绩和新的跨越。

  各位领导、同志们,以上是我一年来对自己工作情况的汇报,如有不妥之处,欢迎提出宝贵意见,谢谢大家。

加强学校党风廉政建设和作风建设党课讲稿篇8

  一、校风: 公平竞争阳光快乐 争先创优蓬勃向上

  校风是一所学校在教风和学风等方面长期以来形成的一种传统和风气。公平正义是各个行业和全体公民向往的理想渴望;不甘落后、勇于争先是一个公民和整个民族崛起复兴的精神动力。

  要实现这些,就要从校园里做起。从公平对待每一位教师、公平对待每一位学生做起;从充分激发每一位教师和每一位学生的上进心和拼搏精神做起。我们要使每一位教师和每一位学生都能充分发挥自身的潜能,创造最优异的成绩,在全校园形成人人争先创优、蓬勃向上的良好空气,从而使每一位孩子都能在阳光明媚、自由平等的良好环境中朝气蓬勃,快乐成长。

  二、教风: 给每个孩子提供充分发掘自身潜能、不断锻炼成长的平等机会;给每个孩子创造德、智、体、美全面谐调健康发展的良好条件。

  一个学校的教风是决定其校风的最关键因素。这两句话讲了两各方面的意思。一方面是教育公平问题。教育决定着一个人和一个民族、一个国家和整个社会的未来命运,教育的不公平是最大的不公平。许多年来,城乡二元制的人口经济管理使许多卓有才华的农村孩子因为上不起学而导致终身才华埋没,失去了壮大自我、振兴民族、报效国家、造福社会的良好机会。现在随着国家对农村尤其是对农村教育政策的不断改善,这种不公平正在日益缩小。

  我们这里说的不是这种不公平,而是另一种不公平,是同一校园内或一个班级内的不公平,就是整个学校或某些教师对学生的教育不公平。中学生在德智体美方面不可能太一致,让优秀的更优秀,让较差的尽快赶上来,这正是我们的责任和任务。可是,一些学校却放弃了这种责任和任务,人为地将学生化为三六九等,拈轻怕重地采取了一些拔优舍劣的办法。同时,一些教师在学生的奖励荣誉、参赛机会、座位调整、发言机会、晚会表演,甚至每一次小小的课外活动的安排等等方面,都存在一些不甚公平的地方。其实,对那些能力差的学生才更应该给予更多的锻炼机会。这种人为造成的教育不公平,不仅损坏了公平竞争、阳光快乐的学习环境,很难形成争先创优、蓬勃向上的良好校风,而且也是很不科学的做法。其实,古今中外许多成功人士都很注重让自己的孩子在正常而非特殊照顾的环境中锻炼成长。特殊照顾形成的泡沫荣耀和畸形人格是很难在复杂多变的社会环境中适应和发展的。

  另一方面是教育失衡问题。在教育内容方面,只注重书本知识的灌输,忽视德、智、体、美全面谐调健康发展,是当前许多学校教育的另一个重大失误!常言道,三岁看大,七龄知老。中学是一个人性格形成的关键时期。性格决定命运,性格不仅决定一个个体学生的命运,大而言之还决定一个民族、国家的命运。一个缺乏远大理想和宽阔胸怀的人,一个缺乏坚强意志和创造思维的人,注定是一个庸俗落后的人!同样,具有这种劣根性格的民族,也注定是一个还要遭受列强欺侮和践踏的劣等民族!

  中学教给孩子的不能仅仅是书本知识,更重要的是在书本教育和其他课外活动、野外活动中,去着力培养他们良好的性格和健全的人格,要培养他们会做人、会交往、会生活、会学习、会锻炼,等等。小学教育的目的关键是塑造人,而不是学知识。可是,一些学校却缘木求鱼,舍本逐末,只注重书本考分,根本不重视德、体、美等方面的教育。有的学校大大减少体育课、课外活动时间,有的学校甚至连搞一些野外郊游、祭扫烈士陵园等活动都没有,理由是怕出事。这种对学生因噎废食、失职失责的行为,是很难培养出德、智、体、美全面谐调健康发展的良好学生的。

  三、学风:不做知识的奴隶,要做知识的主人!

  学风是在教风影响下形成的学生学习的整体风气。

  庄子曰:“学而不能行,谓之病。”缺乏实践性和创造性是一个学校教育和一个学生学习的失败,也是一个民族缺乏活力和发展前途的关键性弱点。

  这句话本来可以用这几个词来表述: 勤读书,多思考,勇实践,敢创新。也就是说,我们的学生不能成为只会被动接受知识的录音机和存储器,要成为旧知识的加工车间和新知识的创造工厂。我们的学生不仅要会死记硬背,而且要会举一反三,逐类旁通,要学会运用所学知识去分析解决新问题,去发明和创造新事物。我们的中学教育不能仅仅给他们“鱼”,更重要的是给他们“渔”,要从小培养学生在“勤读书”的同时“多思考,勇实践,敢创新”的良好习惯。我们要教育孩子,不要做知识的努力,要勇于做知识的主人!我们不要害怕他们在实践和创新中跌跤,要鼓励他们勇敢地迈开胆怯的双腿!

  这是我们民族崛起和国家复兴的希望所在!

加强学校党风廉政建设和作风建设党课讲稿篇9

  为保证在新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生和流行时有效预防和快速应对,及时控制新型冠状病毒感染肺炎疫情的暴发和流行,最大限度地减轻新型冠状病毒感染肺炎造成的危害,保障全县师生身体健康与生命安全,维护社会稳定,结合实际情况,制定本预案。

  一、指导思想

  依据《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》及上级有关文件要求,构建新型冠状病毒感染的肺炎疫情快速防范体系,确保任何一所学校发生疫情时,能快速获得信息,立即组织救治,最大限度地保障全县师生的身体健康和生命安全。

  二、工作目标

  高度重视学校的疫情防控工作,要强化责任意识,做好春节和寒假期间值班值守,狠抓疫情防控重点环节,不得举办聚集性活动,要面向离校学生,通过微博、微信公众号、家长群、学生群等网络渠道发放假期生活提示,开展健康教育,宣传普及疫情防治知识和防控要求,引导做好防控工作,建立长效管理机制,以预防为主,外堵内防。

  三、应急组织体系及职责

  教育局会同有关部门组织实施学校内新型冠状病毒感染的肺炎控制措施,做好在校学生、教职工的宣传教育和自我防护工作。成立汪清县教育局新型冠状病毒感染肺炎应急处理指挥部,教育局主要负责人担任应急指挥部总指挥,统一组织开展应急处理工作;

  指导和督促学校认真履行职责,开展新型冠状病毒感染的肺炎的应急处理工作;

  根据新型冠状病毒感染的肺炎发展形式,依法决定采取必要的措施。

  领导组设组长1人,副组长4人

  组长:____

  组长工作职责:负责疫情防控的应急处理指挥统筹工作。

  副组长:______

  副组长工作职责:负责抓好所分管学校的疫情防控监督工作。

  成员:教育局各科室主要负责人,全县各级各类学校负责人和幼儿园园长。

  成员职责:科室负责人结合实施方案和应急预案,做好所管辖工作范围内的疫情防控工作,各学校负责人制定学校的疫情防控实施方案,实行每日疫情“零报告”制度,做好学生、教职工宣传教育和自我防护工作。

  领导小组下设办公室,办公室设在教育局体卫艺科,主任由______兼任。

  办公室职责:负责新型冠状病毒感染肺炎疫情防控应急日常工作,负责收集、整理、上报、传递新型冠状病毒的肺炎信息,形成阶段性及总体应急工作报告。

  四、疫情监测、发现和报告

  (一)病例监测和发现。

  各学校应提高新型冠状病毒感染的肺炎病例的诊断和报告意识,对于不明原因发热、咳嗽等症状的病例,应注意询问发病前14天内的旅行史或可疑的暴露史,了解本人近期有无赴新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生地区的旅行史,或哺乳动物、啮齿动物、禽类等,尤其是野生动物的接触史,及其与类似病例的密切接触史。

  (二)报告。

  学校一旦发现师生有疑似新型冠状病毒感染的肺炎发生,立即由所属学校组成的事件处理小组对有症状的师生进行观察、询问、隔离,同时向县教育局报告情况,县教育局在接到报告后第一时间,将初步调查的疫情情况向上级部门报告,及时采取必要的控制措施,随时上报进展情况,严格控制事态的发展。

加强学校党风廉政建设和作风建设党课讲稿篇10

  

  根据学校《进一步加强意识形态工作的实施办法》的通知,学院按照学校的要求开展了一系列的意识形态工作。现将近期意识形态工作自检自查情况汇报如下:

  一、组织领导

  学院高度重视意识形态工作,实行意识形态工作党委主要领导负责制,认真落实“书记抓”和“抓书记”工程,切实担负起抓意识形态工作的政治责任和领导责任。成立了党委书记、院长任组长,学院副职处级干部任副组长的意识形态工作领导小组。

  二、组织学习

  学院召开全院教职工大会,组织学习《中共南华大学委员会关于进一步加强意识形态工作的实施办法》、《南华大学网络舆情管理实施办法》、《南华大学讲座、论坛、研讨会、报告会等活动管理办法》、《南华大学标语宣传品设置管理办法》、《南华大学各级各类官方微博、微信管理办法(试行)》五个文件的精神。学院各个支部也对每个文件的重要精神进行了专门的学习。

  三、思想引领

  学院书记通过专题党课,学习中国特色社会主义理论体系。启发全院职工要以思想引领为核心,进一步深化理想信念教育。

  四、学院意识形态工作成绩

  (1)成立由郑宇为组长的网络舆情管理工作小组,建立由12名学生骨干组成网络舆情管理员队伍,经常性地关注学院师生的网络舆情。

  (2)学院推选_负责网站的维护更新工作。

  (3)学院建立了各类讲座审批制度,严格按照学校文件要求审批。

  (4)加强教职工的联系和信息发布,学院建有教职工QQ群、各系部教师QQ群。

  (5)学院组织6次学院党委中心组学习。学院处级干部均按照学校要求攥写了“学讲话用讲话”心得体会和微心得各1篇。学院完成了以20__届毕业生就业工作为题材的实践案例材料1篇。

  (6)20__年7月2日,邀请马列学院_教授进行了举办以“全面深化改革——中国改革进行时”为题目的理论文化讲坛。

 

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