下面是小编为大家整理的2022年“从报告中学到了什么,我们支部该怎么干”党课讲稿（范文推荐）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
“从报告中学到了什么,我们支部该怎么干”党课讲稿3篇
第一篇: “从报告中学到了什么,我们支部该怎么干”党课讲稿
我们在大学里学到了什么？我想每个刚高三的学生都会对未来，对大学有一个非常美好的幻想。为什么说是幻想？因为那都是脱离实际的想象，基本上不会在现实里发生。而这种幻想出现的原因基于从小到大被灌输的思想，那就是考大学，考上大学就可以“解脱”了。何谓解脱？不同每天写很多很多的作业，不用天天上课，不用父母和老师在耳边不停的唠叨。也是指经济上有了很大的支配权以及空间、时间的自由。这就是每个现在在小学、初中、高中奋斗的孩子们内心的渴望。至始至终，我们把学习当作了一种负担，想要去摆脱它，而上大学，就是这样一个摆脱的途径。这就是为什么许多成绩优秀考上重点大学的学生，毕业后却一事无成的原因。我想每个刚上大学的学生都要面对一个失望到绝望的过程，有一些人在绝望之后选择一个适合自己发展的方向，有一些人则在这种绝望中选择沦落。
那么大学生活究竟有什么不同呢？
第一：大学里的教学方式与其它时期的教学方式完全不同。在大学里面没有任何一个教师会围绕你们转，生怕你们没有学到东西，学不学完全是自己的事，大家都已经是成年人了。没有了以前的反复讲解。
第二：大学里面有太多属于自己的时间。从以前的早自习到晚自习，都有老师把你们要完成的任务布置的妥妥当当，到现在的没有任何人给你讲你应该去做什么，让我们觉得茫然不知所措。大多数人缺乏精神的独立与良好的自控，根本无法去把握这些显得过多的自由。
第三：大学里的辅导员与以前的班主任完全不同。以前的班主任什么都要管，就像一个苛刻的保姆，因为他们把你看成没有长大的孩子；
现在的辅导员具体的事情管的少，因为他们把你当成成年人。
这一过程中，有一个非常巨大的脱节，你们在心理与智力上根本无法完成这种转型。
所以说，上大学以前，我们从来不是一个人在战斗，有父母，有老师，有同学，大家都只有一个目标，那就是上大学。而上了大学之后，我们要面对的独立，不单单是生活上的，还有学习上以及精神上的。长期的依赖突然抽离，不是一下子就能适应的，很多人都会觉得无助和迷茫，这是一个必然要经历的过程。
网上曾有一个流传很广的春联描述了现代大学生的生活，上联是：上课一排全睡、打饭从不排队、魔兽通宵不累、短信发到欠费。下联是：抽烟打牌全会、啤酒十瓶不醉、逃课成群结队、考试基本不会。横批：大学真累。无可厚非的这是很大一部分学生的真实写照。想想上大学一年学费4000+，加上生活费一年至少6000~7000，我们用这么多的金钱和时间上大学，究竟在大学里都学到了什么？
有一位教授在给大学生的讲座中提到16个字，“认识社会、理解人生、砥砺品行,有所作为”，这16个字就是我们每个大学生在大学中应该学到的。听来简单的16字却不知有多少人真正能够领会。且不说我们应该在大学中学到什么，大学这个“小社会”能教会我们的太多了，现在我们只谈我们在大学里已经学到了的。
学习方面：1、逃课。我想这件事很多同学都是在大学里才学会的，逃课做什么？睡觉、打游戏、约会、做兼职，上自习，有正当理由，也有非正当理由。逃课在大学里司空见惯，没什么可稀奇的。那么为什么逃课？课程内容无聊，老师不点名，课时在早上第一节或者下午第一节。当然，我想最主要的原因还是因为没人督促，自觉性的缺乏。时间是自由的，上课或者不上课完全是按照自己意愿的，也就是所谓的“没人管”。2、上自习。大学里的自习，才是真正意义上的自习，学什么内容，学多久，在哪学，全凭自己决定。这是为了调动自主学习的积极性，可是除了考试前几周，上自习的人寥寥无几。上自习对于每个大学生来说比上课更重要，因为主要的学习就是在自习中进行的。一堂课90分钟，只凭记忆力，不巩固复习，那么到了学期末一定会有种这学期什么都没有学到的感觉。哪怕你每节课都认真听了，能掌握的东西也只是零零星星的一点。所以我想一个大学生能在大学里学到的知识，与这个人上自习的时间是成正比的。3、突击考试。我想我们从前9年的时间基本没有突击过考试，因为考试的内容我们每天都在接触。而上了大学的我们就好像一下子拥有了超能力，一个礼拜学几科的内容还游刃有余。每次都等着老师圈画重点，然后考前突击。这个现象对每个大学生来说并不陌生。就像最近，临近考试，就会发现消失许久的同学突然归校，没白天没黑夜的上自习。上大学虽然没有了念高中的那种学习劲头，但是学习仍旧是循序渐进的，一下子强记，也只能应付考试，最终，我们会发现在大学里，我们连最基本的专业知识，都没有学到。
生活方面：1、理财。上大学后每个月的生活费都要自己去支配，这就有了三类人。一类，就是我们所熟知的“月光族”，每月拿到钱那几天，并不计算，想怎么花就怎么花，到最后就只能吃半个月方便面。另一类，就是借外债，每个月拿到钱，先还债，然后再借，再还，或者编着各种理由问家里要。还有一类，就是“月月光”，这类人每个月都可以把钱分配的很好，不多不少，存款永远停留在一位数。2、人际关系。上大学以前，人际关系最好的同学也不过是几个学校的百事通。而且很多关系是自然而然的，一个班的同学，一个学校的同学，很好接触。上了大学，就会发现一个学校20来个学院，每个学院有很多专业，一个专业很多班，人多了，人际关系这个问题就上升了。现在回忆一下自己熟知的除了自己班的同学，本专业的同学，本学院的同学，其他学院的同学，有多少？如果说，上了大学接触的人群还只停留在一个宿舍，一个班，那么这样的人际关系无疑说是失败的。3、钱？权?上了大学，我们已经是成年人了，我们要面对现实，那么我们需要面对“钱”的问题，“权”的问题。如果说上了大学还想要远离世俗，只追求什么境界上的理想，那么我想这类人注定是要被社会所淘汰的。兼职、学生会、社团，如果上大学这三个领域，你都没有接触过，那么无疑你的大学生活是失败的，站在社会上，你将如何自立？4、恋爱。记得入学教育中，老师曾说过一句话“恋爱这门选修课，在大学是一定要修一次的。”大学里的爱情，就像快餐，牵手又放手不过一瞬间。我一直在思考，在大学里究竟需不需要爱情，爱情能带给我怎样的成长？周围的人牵了手又放了手，在大学里没有恋爱过，不知道算不算一种遗憾。
我们学到的这些有正面的，有负面的，这都需要我们自己去辨认。没有人再告诉你，什么事是对的，什么事是错的。再做任何选择的时候，我们都要为自己的人生负责，因为我们已经成年了。
不要再说上课听不懂，不要再说教师不关心，不要再说专业不感兴趣，不要再说学校太烂，堕落不需要理由，只需要借口
当我们大学毕业以后，突然发现自己除了拿到一个大学毕业证之外，除了能说一点好像很深奥的话题之外，并没有学到真正过硬的本领，我们做的工作会比别人好多少？也许只是名称好听点而已，也许只是任何人都可以做的而已。到那时我们是不是还要怨天尤人？
所以在有限的时间里，不断的充实自己，让自己拥有能拿得出手的硬本事，才不会被这个社会淘汰。那么现在回到上面的话题，我们应该学到什么？我们应该怎么做？
有一些存款，做一些兼职，也许并不能赚到多少钱，但是有些社会经验，是买不来的。加入一个感兴趣的社团，不只是参与而已，要走进一个社团内部，社团的运营就像企业，找到属于自己的优势，对将来走入社会很有帮助。如果有机会就加入学生会，学会管理，学会合作，学会与“领导”相处。
学会给自己定位：在家里你是父母的宝贝，在以前的学校，你成绩优秀很光鲜。可是上了大学，要放低自己的姿态，学会向学长和学姐请教，可以少走一些弯路。走入社会也一样，不要觉得自己是什么大学生，大学生很多，没什么了不起。
学会默默积累，厚积薄发：也许你做了很多事，别人看不见，但是你要想想自己积累了多少经验。我们追求不只是表面的光鲜，我们要做有实力的人，用实力来证明自己。
学会主动抓住机会：永远不要等着别人去肯定你，发现你。一个学校人那么多，没有人有时间去了解你。随时随地的保持最佳状态，就是你脱颖而出的法宝。
学会做计划：不管是学习计划还是工作计划，做了就要认真的去实施。在实施过程中不断的改进，这是充实自己，提升自己最快的办法。
做为一个大学生，我已经浪费了一年半的青春年华，我不想最终毕业后得到的只有一张毕业证。大学里能学到的东西很多，也许我只能窥的一点皮毛。但是我相信，命运掌握在自己手里，只有我自己努力才会有改变。我坚信一个道理，永远不让环境适应自己，只有在适应环境的同时，努力改变环境，才是真正掌握自己命运的人。
第二篇: “从报告中学到了什么,我们支部该怎么干”党课讲稿
应试教育出来的人，一般都很有自知之明，坚信自己不可能像姚明那样一专多能：不能像他那样年纪轻轻加盟NBA身家亿万，让全世界年轻的人们尖叫；
不能像他那样让自己四肢发达之余，兼具良好的触类旁通能力与优雅的风度谈吐。
崇拜，意味我们承认存在个体差异。
翻看名人故事或回忆录，说明这个世界存在着通过模仿取得成功的可能性。
寻找学习英雄，因为通过主动的学习和个人努力取得成功是今天社会的最大生产力。
但是，我们经常迷茫，为什么付出了那么多，遭遇了那么多，努力总是付诸流水，读进去的种种知识多半石沉大海无法致用？
起码，我们整天想着学好英语，却不如一个整天练投篮的人，手起刀落，能让自己的翻译只当生活秘书。
看看我们这些应试教育的产物，虽有一张大学文凭，却被人嘲笑不会学习。但我们有一颗不甘平庸的心，八小时之外仍启动学习的马达，为自己缺失的知识补课。
可是，悲情的场面总在上演：我们，书在面前，目光在字里行间扫来扫去，加油啊！心里在喊。
转眼间，神思飘忽，思绪已扑入万丈红尘。思考与记忆像是两块巨石，只要绕开，就像“踏上了飞驰的列车，像骑上奔腾的骏马”，天马行空自由驰骋无所不至。可不久就垂头丧气，天哪，这儿根本不是我要杀敌的战场。
谁说我们没有大动干戈尝试各种方式督促自己？
第一招，花钱。买大量的书籍录音带CD堆在家里，总能看见。不久，我们发现，懒惰害了自己，没人指导一切都是摆设。
第二招，花钱。交上巨额的培训费，不学就亏大了。当然很快我们就发现上课路途遥远，影响工作，而且一些老师水平很差，自己不值得去做热情的拥趸。
我们终于发现，学习其实就在细节。使出第三招，还是花钱。让单词在家的各个角落，让书出现在唾手可得的地方。一个朋友甚至装修的时候在厕所里做了个小书架，摆着哲学、理论、外语、法律方面的大部头，旁边安了复读机，里面只搁英语磁带。但复读机很快落了灰，而书架中现在在触手可及的地方放的是汽车杂志、小说和《蜡笔小新》。
所以我们眼睁睁地看着别人成功。小时候，他们都是大人，有的是故人。现在他们是同龄人，甚至是有代沟的下一代，比如姚明。
天分以外，肯定有其他学习成功的要素。
学习的能力比天分更重要。第一，有效思维力。单位时间里，成功的人往往能以最快的速度集中注意力，他们的思维像一把英吉沙匕首，寒光闪闪，所到之处，无不应声而开。而一般人往往不知道伤其十指不如断其一指的道理，没了以高考为目标的指导老师，自己找不到突破口，进攻时又不够坚决。自然越打越没信心，草草收兵了事。
第二，喜悦之心。看看奥运时中国女排在0∶2落后的时刻如何表现，个个像按不住的小鹿满场乱窜，在困顿时反而激起了好斗与兴致。我们在记忆单词的时候常常先动了退缩与恐惧之心，自然觉得困难像天大，思考与记忆这两块巨石无法超越了。从来是两军相遇勇者胜。这是一种文化气质，当我们的斗志与激情被挑起的时候，结果不再重要，每一次的反扑与进取都会带来快乐，先享受着再说。
第三，吃苦。许多运动员文化课基础奇差，为什么会在一段时间进修后能跟普通人差不多？因为运动员特别能吃苦。我们从小到大，有过许多次放弃：学过画画的跳舞的弹吉他的不在少数，但高考一座大山在前，大家就纷纷成了被社会嘲笑的应试教育产物；
继而，不敢考GRE就算了，干吗一定要出国？律考难考也不勉强，反正有张大学文凭。而运动员放弃就意味着运动生涯的结束，他们只能迎难而上，争取从省里到全国到世界的金牌，直到被伤病拖垮。所以，运动员一旦真正有了学习的动力，就一定会成为我们榜样。
第四，在生活中学习。我们从大学校园走出前，16年左右的时间都是学习职业人。学习就是学习，玩就是玩。生活与学习是割裂的，物质与知识也是割裂的。所以我们工作的时候其实很擅长由此及彼，处理人际关系的时候也明白练达与通透，可就在考试前显得拘谨和慎重，好似要学习了就如临大敌，紧张后一松弛又没了劲。
有名言说：与有肝胆人共事，向无字句处读书。过去我以为，后半句就是要学会人情世故，现在才明白，书中的学问，试卷里的学问其实也尽在无字句之中。那么，在上学的时候无法体会的意思，在工作后的学习中渐渐尽意，是否也是读书的快乐？
带着应试教育的自卑感，我们发现应试时代的产物也越来越多地成功了。看来，姚明们有他们的成功，我们也有我们成功的天空。学习，只要学习，在一系列的石沉大海之后，总会有量变到质变的飞跃在哪个门背后等着我们。
这种困顿之后的精彩也许姚明们体会不到，而我们自己会咧着嘴傻笑。
第三篇: “从报告中学到了什么,我们支部该怎么干”党课讲稿
寻找学习英雄
姚明＝无穷的魅力＝NBA＝1个亿的身价＝中国人的新形象
偶像是怎样炼成的
2004年10月26日 10:57:00
特约撰稿 陈敏
会的最大生产力。
但是，我们经常迷茫，为什么付出了那么多，遭遇了那么多，努力总是付诸流水，读进去的种种知识多半石沉大海无法致用？
起码，我们整天想着学好英语，却不如一个整天练投篮的人，手起刀落，能让自己的翻译只当生活秘书。
看看我们这些应试教育的产物，虽有一张大学文凭，却被人嘲笑不会学习。但我们有一颗不甘平庸的心，八小时之外仍启动学习的马达，为自己缺失的知识补课。
可是，悲情的场面总在上演：我们，书在面前，目光在字里行间扫来扫去，加油啊！心里在喊。
转眼间，神思飘忽，思绪已扑入万丈红尘。思考与记忆像是两块巨石，只要绕开，就像“踏上了飞驰的列车，像骑上奔腾的骏马”，天马行空自由驰骋无所不至。可不久就垂头丧气，天哪，这儿根本不是我要杀敌的战场。
谁说我们没有大动干戈尝试各种方式督促自己？
第一招，花钱。买大量的书籍录音带CD堆在家里，总能看见。不久，我们发现，懒惰害了自己，没人指导一切都是摆设。
第二招，花钱。交上巨额的培训费，不学就亏大了。当然很快我们就发现上课路途遥远，影响工作，而且一些老师水平很差，自己不值得去做热情的拥趸。
我们终于发现，学习其实就在细节。使出第三招，还是花钱。让单词在家的各个角落，让书出现在唾手可得的地方。一个朋友甚至装修的时候在厕所里做了个小书架，摆着哲学、理论、外语、法律方面的大部头，旁边安了复读机，里面只搁英语磁带。但复读机很快落了灰，而书架中现在在触手可及的地方放的是汽车杂志、小说和《蜡笔小新》。
所以我们眼睁睁地看着别人成功。小时候，他们都是大人，有的是故人。现在他们是同龄人，甚至是有代沟的下一代，比如姚明。
天分以外，肯定有其他学习成功的要素。
学习的能力比天分更重要。第一，有效思维力。单位时间里，成功的人往往能以最快的速度集中注意力，他们的思维像一把英吉沙匕首，寒光闪闪，所到之处，无不应声而开。而一般人往往不知道伤其十指不如断其一指的道理，没了以高考为目标的指导老师，自己找不到突破口，进攻时又不够坚决。自然越打越没信心，草草收兵了事。
第二，喜悦之心。看看奥运时中国女排在0∶2落后的时刻如何表现，个个像按不住的小鹿满场乱窜，在困顿时反而激起了好斗与兴致。我们在记忆单词的时候常常先动了退缩与恐惧之心，自然觉得困难像天大，思考与记忆这两块巨石无法超越了。从来是两军相遇勇者胜。这是一种文化气质，当我们的斗志与激情被挑起的时候，结果不再重要，每一次的反扑与进取都会带来快乐，先享受着再说。
第三，吃苦。许多运动员文化课基础奇差，为什么会在一段时间进修后能跟普通人差不多？因为运动员特别能吃苦。我们从小到大，有过许多次放弃：学过画画的跳舞的弹吉他的不在少数，但高考一座大山在前，大家就纷纷成了被社会嘲笑的应试教育产物；
继而，不敢考GRE就算了，干吗一定要出国？律考难考也不勉强，反正有张大学文凭。而运动员放弃就意味着运动生涯的结束，他们只能迎难而上，争取从省里到全国到世界的金牌，直到被伤病拖垮。所以，运动员一旦真正有了学习的动力，就一定会成为我们榜样。
第四，在生活中学习。我们从大学校园走出前，16年左右的时间都是学习职业人。学习就是学习，玩就是玩。生活与学习是割裂的，物质与知识也是割裂的。所以我们工作的时候其实很擅长由此及彼，处理人际关系的时候也明白练达与通透，可就在考试前显得拘谨和慎重，好似要学习了就如临大敌，紧张后一松弛又没了劲。
有名言说：与有肝胆人共事，向无字句处读书。过去我以为，后半句就是要学会人情世故，现在才明白，书中的学问，试卷里的学问其实也尽在无字句之中。那么，在上学的时候无法体会的意思，在工作后的学习中渐渐尽意，是否也是读书的快乐？
带着应试教育的自卑感，我们发现应试时代的产物也越来越多地成功了。看来，姚明们有他们的成功，我们也有我们成功的天空。学习，只要学习，在一系列的石沉大海之后，总会有量变到质变的飞跃在哪个门背后等着我们。
这种困顿之后的精彩也许姚明们体会不到，而我们自己会咧着嘴傻笑。
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